在新时代背景下，青年学生应如何增强历史使命感和责任感，积极投身于实现中国梦的伟大事业？

深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任

1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。 西南医科大学-尼玛片多

1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

在新时代背景下，青年学生增强历史使命感与责任感、投身中国梦，核心在于将个人理想融入国家发展，关键落实在“知、行、担”三个维度： 1. 以“知”明志，筑牢思想根基 - 深学历史与理论：系统学习党史、新中国史、改革开放史，理解中国梦的历史逻辑；把握新时代国家发展战略（如科技自立自强、乡村振兴），明晰自身定位。 - 认清时代方位：关注社会热点与国家需求，认识到实现中国梦需破解的发展难题（如芯片研发、生态保护），将使命感建立在对现实的清醒认知上。 2. 以“行”践行，锤炼过硬本领 - 深耕专业领域：立足所学专业扎实积累，如理工科学生钻研核心技术，文科学生深耕文化传播，以专业能力为国家发展赋能。 - 投身实践锻炼：参与社会实践（如乡村支教、社区服务）、科研创新（如科创竞赛）、志愿服务，在基层一线、实践场景中增长才干，将知识转化为报国行动。 3. 以“担”铸魂，主动扛起责任 - 树立责任意识：摒弃“事不关己”心态，从身边事践行责任（如节约资源、维护社会公德），将个人行为与国家形象、民族未来关联。 - 勇接时代使命：主动响应国家号召，如参与西部计划、投身国防建设、返乡创业，在国家需要的领域主动作为，以实际行动诠释青年担当。

1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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64x64 回复 1F 西南医科大学-毛应福 10-25 山河永念，致敬抗美援朝英烈 七十余载岁月流转，抗美援朝战场上的硝烟早已散尽，但英烈们的身影永远镌刻在民族记忆深处。他们曾跨过鸭绿江，在冰天雪地中卧冰饮雪，在枪林弹雨中冲锋陷阵，用血肉之躯筑起保家卫国的钢铁长城。 杨根思抱起*包与敌人同归于尽，诠释“人在阵地在”的忠诚；黄继光用胸膛堵住枪眼，为部队开辟前进道路；邱少云烈火焚身纹丝不动，以生命严守战场纪律……还有无数无名烈士，他们没有留下姓名，却用牺牲换来了山河无恙、家国安宁。 如今，山河锦绣如他们所愿，我们缅怀英烈，不仅是追忆过往，更是传承他们“不畏强敌、保家卫国”的精神。这份精神，早已融入中华民族的血脉，成为激励我们奋勇前行的力量源泉。

64x64 回复 1F 西南医科大学-冯锦秀 10-25 1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

重阳节的核心寓意是辟邪祈福与敬老感恩，前者源于古人对“九”的敬畏，后者则是现代赋予节日的核心价值。从传统来看，古人认为“九”为极阳之数，双九重叠易有“不祥之气”，因此通过登高、佩茱萸等习俗来驱散邪气、祈求平安；从现代来看，重阳节已成为“老年节”，核心是倡导全社会尊重、关爱老年人，传递感恩孝亲的情感。

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1. 深化思想认知：主动学习党史、新中国史等，理解国家发展的历程与当下的时代方位，明确“中国梦”的内涵与青年的角色，从思想根源建立使命意识。 ​ 2. 提升自身能力：立足专业学习，刻苦钻研知识技能，同时拓展综合素养（如创新、实践、沟通能力），让自己具备投身事业的“硬实力”。 ​ 3. 参与实践行动：积极参与志愿服务、社会调研、学科竞赛等活动，在实践中了解社会需求，将个人发展与国家需要结合，把理想转化为实际行动。 ​ 4. 树立责任担当：从身边小事做起，比如遵守规则、服务集体，逐步培养对他人、对社会的责任感，以“小我”融入“大我”，主动承担时代赋予的任务。

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