1.基础事务工作完成情况： 打扫了卫生，作为最后班次的值班人员关窗关灯关门，倒垃圾，完成个人作业，认真值班。
2.核心工作任务完成情况：
易班优课学习：完成《学生手册》课程学习
轻应用：参与“时光新生”轻应用学习，并评论3条
瞄活动：参与瞄活动互动三次
微社区：参与小易节日节气学习并浏览点赞
易班头条：浏览点赞头条“易小熊的第八年之约”
投稿：了解投稿流程
学工在线： 查看点赞“第七届职业生涯规划周”
新安小易：查看点赞评论(冬日水杉)
3.值班感悟：
这次作为班级最后批次的值班人员，从具体的任务里，我对“值班”的分量有了更实在的体会。
整理卫生、关窗关灯锁门、清运垃圾时，我摸清了“收尾岗”的节奏——这些看似琐碎的动作，是给这一轮班级日常画上稳妥的句点，把整洁和安心留给下一次使用教室的同学；而完成《学生手册》课程、参与“时光新生”轻应用评论、互动瞄活动、给节气内容和“易小熊的第八年之约”点赞时，我也没把这些当成单纯的任务：跟着《学生手册》补全了校园规则的细节，在轻应用评论里看到了其他同学的想法，给“职业生涯规划周”点赞时，也悄悄把“规划”的念头放进了心里。
原来值班不是“完成清单”，是在扫干净的地面、锁好的门里藏着责任，也在易班的互动、浏览里，慢慢和班级、校园的节奏贴得更近。这一趟收尾值班，像把“认真”和“联结”都装进了日常里，下次再接起任务，该会更明白每一件小事的分量。
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