摘要：思政教育工作的开展不仅能够培养学生的思政素养，还有利于学生的身心健康发展。而高校辅导员可以通过对思政教育手段的应用，有效开展思政教育工作。因此，辅导员需要认识到思政教育工作方法的创新对于学生思政认识以及思政水平的直接影响，并通过对教育手段的创新摸索和实践，让思政教育工作的作用得到充分发挥，使学生在辅导员的正确引导下树立正确的价值观念，实现更好的成长与发展。
关键词：高校辅导员；思想政治教育；手段
前言
对于大学生来说，高校辅导员思政教育工作的实际落实情况对于学生的思政教育水平有着直接的影响，因此，高校辅导员需要重视思政教育工作中思政教育手段的有效应用，通过对学生实际情况以及性格特点的掌握与分析，进行思政教育手段的创新探索，增强对学生思政教育的针对性，提高辅导员思政教育工作的有效性。
一、大学生思想政治教育手段的定义
思政教育是指社会及相关群体通过对其下成员开展的有组织、有计划的思政观念引导和思想品德教育，让他们形成良好的道德品质，以满足当前社会的发展需求。对于各大高校来说，大学生便是接受思政教育的主要对象。大学生思政教育是指学校通过采取有效的方式和措施培养大学生思想和行为的实践活动。因此高校在开展思政教育工作时需要正确引导大学生的思想观念，让他们形成符合社会要求的正确行为习惯。而想要让思政教育工作的育人实践得到有效落实，高校需要采取一定的有效手段。“手段”一词通常是指借助某些实践方法实现某种目的的措施，因此也可以在此解释为高校通过采取有效的方法或措施来达到实现思政教育工作目标的目的。
具体来讲，高校可以在思政教育理念的指导下让学生掌握基础的思政知识，使学生通过对中国特色社会主义建设等思想的吸收和内化形成正确的价值观念，树立崇高的理想信念。从现阶段高校思政教育工作的实际情况来看，它们开展思政教育工作的手段十分丰富，不仅设立了相关的理论课程和实践活动，还有关于校园文化的建设和强化等。
二、高校辅导员工作的思政教育手段的重要性
（一）对学生思政教育的正确引导
虽然思政教师也可以对学生开展相应的思政教育，但是因其课程时间的有限性以及学生对于思政课程内容的忽视，使得高校辅导员成为学生思政教育工作的主导者。辅导员可以通过在日常生活中对学生进行正确引导，改变学生对思政教育的错误认知，并让学生认识到自身加强思政教育的必要性。同时，辅导员可以根据日常生活中对学生思想状态的观察和掌握，开展针对性的思政教育手段，使学生逐渐树立正确的价值观念，进而有效提升学生的思政觉悟以及思政教育水平。
（二）保障学生思政教育的全面发展
高校辅导员工作的有效开展，对于学生的学习和生活有着十分重要的引导意义，而思政教育手段则是辅导员教育学生的基本手段，它不仅有利于学生的未来发展，还是提高学生思政教育水平的重要方式。高校辅导员可以通过对思政教育工作的开展和落实，使学生保持健康的心理状态，进而促进学生的身心健康发展。同时，学生还能在思政教育的正确引导下找到人生的价值，实现自身的理想，让未来获得更好的发展。
三、高校辅导员工作的思政教育手段的创新
（一）加强网络思政教育建设
在新时代背景下，各大高校应该与时俱进，顺应时代发展的潮流，通过对当代大学生个性特点的分析和把握，开展符合时代特征和学生特点的思政教育活动。现如今的大学生是在互联网时代下成长的，网络已经成为了他们学习和生活中不可缺少的部分，因此高校需要利用这一特点，加强网络思政教育建设，通过设立结合了服务、知识以及趣味为一体的红色主题教育网站，为学生组织别开生面、丰富多彩的教育活动。比如，可以组织有关红色主题的网络摄影大赛以及征文活动等，让学生在参与活动的过程中了解和理解相关的红色文化，并在此过程中充分发挥自身的主观能动性。
同时，辅导员也需要加强自身的专业水平和能力，通过对校园网、微博等平台的管理和关注，掌握和了解当代大学生的思想状态，并通过微信、QQ等社交媒体加强与学生间的沟通，拉近与学生间的距离，让辅导员能够不受时空的约束，随时随地解决大学生遇到的问题和困惑。另外，互联网平台中充斥着大量的信息，但由于信息内容的良莠不齐，使得部分大学生会因受到不良信息的影响而产生错误的思想观念，所以辅导员对网络思政教育的加强，不仅能够及时纠正大学生的错误想法，还能让大学生在正确的教育引导下学会网络信息的甄别。
（二）构建分年级思政教育体系
由于不同年级的学生在主观需求上存在一定的差异性，所以各大高校在面对低年级的大学生时，应该开展适应性教育，通过对其理想信念的强化开展理想信念教育、树立学生的自信心，让学生能够和周围同伴尤其是室友构建良好的人际关系，培养学生对专业的学习兴趣，并将其发展成自身的优势；在面对高年级大学生时，可以通过开展实践活动培养学生的创新能力，并通过对学生开展的职业规划教育提高学生的就业能力，使其成长为符合社会人才需求的高素质人才。另外，高校还可以组织专业实习等活动形式，加深学生对于当前就业形势以及相关政策的了解，进而引导学生树立正确的择业观和职业道德观念。
（三）探索高校党建工作思想建设
国家的繁荣富强以及人民的幸福安康离不开党的有力领导，因此各大高校需要全力推进党的建设工作，提高党的建设科学化水平。
第一，党员质量的提升是促进党员队伍发展的重要手段，也是加强党员培训工作有效性的关键因素。各大高校应该在党的十八大精神的领导下探索党员质量工程的有效开展模式，通过在活动实践中对科学发展观的有效践行，全面提升高校党员的党性和实践能力。同时，高校还可以通过对党员理论学习制度、入党答辩制度等内容的完善和优化提升高校的党员质量。
第二，高校可以通过开展主题鲜明、内容新颖、形式多样以及实操性强的党支部活动，全面提升高校党员的思想政治觉悟以及政治素养，让党支部的作用得到充分发挥的同时，增强党员的模范带头作用，使高校的党建工作能够与高校的人才培养等教学工作相适应。
第三，高校应该重视党小组在思政教育工作中的作用，根据高校党员的不同兴趣爱好，设立“功能性”党小组，并在此基础上，依据党小组的不同功能类型开展相应的文体、学术等活动，让高校党员在活动交流中加强彼此间的联系，实现共同学习和进步；同时，党小组还可以加强与学生会以及学生社团间的交流与合作，通过对学生工作的配合，提高党小组的协同管理能力。
结论
综上所述，高校辅导员可以通过对学生开展的思政教育手段，引导学生正确认识思政教育，让学生形成正确的价值观念。同时，高校辅导员需依据当前时代的大学生特点，采用创新的思政教育手段加强网络思政教育建设，构建分年级思政教育体系，并通过对党建工作思想建设的强化，提高学生的思政教育水平，促进学生的良好成长发展。
参考文献
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作者简介
曲琳，长春理工大学机电工程学院辅导员，1990年8月出生，女，汉族，吉林人，硕士研究生学历，职称：助教，研究方向：高校思想政治教育。