1. 用“兴趣钩子”破题：从青少年关注的角度切入，比如结合《长津湖》电影热度推荐原著《冰雪长津湖》，或用“假如你是潜伏在敌人内部的特工”这类沉浸式提问，引出《红岩》的故事。
2. 拆分阅读任务：将厚书拆解为“每日1章节+1个思考小问题”，比如读《青春之歌》时，每天结束后让青少年分享“林道静今天的选择，换作你会怎么做”，降低阅读压力。
3. 联动现实场景：读完红色经典后，组织参观本地革命纪念馆、采访老党员，让书本中的历史与真实物件、人物故事呼应，让青少年感受到“书中的故事就在身边”，深化阅读记忆。
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