对学风建设的核心看法：它不是“管出来的约束”，而是“育出来的习惯”——本质是通过长期引导，让严谨治学、主动求知成为师生的共同行为准则。
1. 对学生：是“成长基石”，决定知识掌握深度与学习能力上限，直接影响升学、就业竞争力。
2. 对学校：是“立校之本”，学风是学校最直观的“名片”，决定人才培养质量与社会声誉。
3.对社会：是“源头活水”，良好学风培育出的高素质人才，是社会创新发展的核心动力。
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