2005年的晨光里，我在家人的期待中降生。那时的我还不知道，自己的成长轨迹会与祖国的发展脉搏紧紧相连，从牙牙学语到步入大学校园，这二十载岁月，既是我个人的青春印记，更是祖国蓬勃向上的生动注脚。
童年记忆里，电视屏幕是我认识世界的窗口，也藏着最早的家国情怀。依稀记得幼儿园时，老师特意组织我们看神舟六号航天员返回的直播，当看到费俊龙、聂海胜走出返回舱的那一刻，整个教室的小朋友都欢呼起来。那时的我还不懂“航天梦”的重量，只知道电视里那些穿着蓝色航天服的叔叔好厉害，我们国家能把人送到太空好牛。后来家里换了更大的液晶电视，播北京奥运会的那半个月，我每天守在屏幕前看比赛，看到中国运动员站上领奖台、国歌响起时，会跟着一起拍手唱国歌，父母笑着说“这孩子还挺有劲儿”，可他们不知道，那种油然而生的自豪，早已在我心里扎了根。还有汶川地震时，学校组织捐款，我把攒了好久的零花钱都捐了出去，看着电视里全国各地的人都在支援汶川，第一次明白“一方有难，八方支援”不是课本上的句子，而是真真切切的温暖。
步入中学，科技的浪潮悄然改变着我的生活，也让我直观感受到祖国发展的速度。初中时，手机从按键机变成了智能手机，移动支付开始普及。记得第一次用妈妈的手机扫码买校门口的烤肠，不用找零的便捷让我觉得“好神奇”；后来自己有了手机，无论是交话费、买文具，还是给远方的爷爷奶奶视频通话，一部手机就能搞定。高中时，第一次坐高铁去外地参加竞赛，300公里的路程只用了一个多小时，平稳得能在座位上写作业，想起小时候和父母坐绿皮火车去外婆家，晃了十几个小时才到，那种对比让我真切体会到“中国速度”的意义。还有共享单车、外卖平台的出现，让生活变得越来越方便，那时的我常常和同学感慨：“咱们国家发展得也太快了吧！”
真正让我学会担当、读懂责任，是在青春期遇到的疫情。2020年初，疫情突然来袭，原本热闹的春节变得安静。作为学生，我不能像医护人员那样冲锋在前，只能在家上网课。那段时间，我看到社区志愿者穿着红马甲挨家挨户登记信息，看到老师隔着屏幕认真讲课，看到新闻里全国各地的医疗队驰援武汉。后来学校组织线上支教，我报名给山区的小朋友辅导功课，虽然只是隔着屏幕的陪伴，但当听到小朋友说“姐姐，我以后也要像你一样考上好大学，为国家做贡献”时，我突然明白，每个人都可以用自己的方式为祖国出一份力。也是从那时起，我不再只是被动接受祖国发展带来的便利，开始思考自己能为这个国家做些什么。
如今，我已是一名大学生，站在新的起点上，我更加懂得“小我”与“大我”的关系。在课堂上，学习“乡村振兴”课程时，老师播放的纪录片里，驻村书记带领村民种果树、开网店，让贫困村变成了网红打卡地，我第一次知道，国家的战略能让普通百姓的生活发生这么大的变化；在实验室里，跟着导师做新能源相关的科研项目，当遇到技术难题时，导师说“现在国家需要解决‘卡脖子’技术，咱们年轻人得扛住压力”，这句话让我更加坚定了搞科研的决心；在社团活动中，我们组织“红色宣讲”进校园，给中小学生讲革命先辈的故事，看着孩子们认真的眼神，我知道红色基因正在代代相传。现在的我，不再是那个只在电视前欢呼的小孩，而是开始用专业知识武装自己，希望未来能在自己擅长的领域，为祖国的科技自立自强、文化自信贡献一份青春力量。
二十年，于祖国而言，是波澜壮阔的发展征程；于我而言，是从懵懂到成熟的成长蜕变。我有幸生在这个伟大的时代，见证了祖国的日益强大；也有幸能与祖国共成长，在时代的浪潮中找准自己的方向。未来的路还很长，我会带着这份家国情怀，继续脚踏实地、勇往直前，用自己的青春书写属于05后的担当，也期待着能在祖国的下一个辉煌篇章里，留下自己的印记。
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