9.27

那年在山区小学支教，我本想教孩子们画画。可当我把颜料发下去，一个总是沉默的小女孩却拉起我的手，教我跳起她族群的祈福舞。 她的脚步踏着土地的节奏，手腕翻转如溪流，那种与自然共生的灵动是我在画纸上从未捕捉到的。那一刻我意识到，志愿服务的真谛并非单向的“给予”，而是平等的相遇。 她教会我的不只是舞蹈，更是一种看待世界的古老智慧。从此我学会在每次服务中放低姿态，不再抱着“帮助者”的心态，而是准备好倾听与接纳——因为那些看似需要帮助的人，往往藏着治愈我们的力量。