面向未来，培养青少年核心劳动素养需聚焦四大维度，分别是劳动观念、劳动能力、劳动精神和劳动习惯与品质，具体可拆解为以下关键要点：
1. 劳动观念：树立正确认知
建立“劳动创造价值”的根本认知，摒弃“轻体力、重脑力”“好逸恶劳”的偏见。理解劳动的多元形态，认识到工农业生产、服务业、科技创新、家务劳动等都是劳动的重要组成部分。
明确劳动与个人成长、社会发展的关联，认同“劳动成就自我、劳动推动进步”的理念。
2. 劳动能力：掌握实践技能
基础生活劳动能力：熟练掌握家务劳动（如烹饪、整理、收纳）、个人生活管理（如衣物洗护、时间规划）等技能，具备独立生活的基础。专业相关劳动能力：结合学业方向与兴趣，掌握学科关联的实践技能（如理科的实验操作、文科的调研写作、艺术的创作落地），或职业启蒙类技能（如简单的机械维修、编程基础、电商运营入门）。 创新劳动能力：能运用批判性思维和跨学科知识，解决劳动中的实际问题（如优化家务流程、改良小工具），具备初步的劳动创新意识与动手能力。
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