面向未来，我们需要培养青少年具备哪些核心的劳动素养？
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面向未来，培养青少年核心劳动素养需聚焦以下四点，确保简要且关键： 1. 劳动观念：树立劳动创造价值、热爱劳动的正确认知，摒弃“轻体力、重脑力”的偏见。 2. 劳动能力：掌握基础生活劳动（如家务）、专业技术劳动（如简单工具使用）和创新劳动（如问题解决）的实用技能。 3. 劳动精神：锤炼吃苦耐劳、责任担当、团队协作的品质，能直面劳动中的困难与挑战。 4. 劳动习惯：养成主动劳动、规范劳动、注重效率与安全的日常行为，将劳动融入生活与学习。
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64x64 回复 1F 西南医科大学-向芯慧 今天 面向未来，培养青少年核心劳动素养需聚焦以下四点，确保简要且关键： 1. 劳动观念：树立劳动创造价值、热爱劳动的正确认知，摒弃“轻体力、重脑力”的偏见。 2. 劳动能力：掌握基础生活劳动（如家务）、专业技术劳动（如简单工具使用）和创新劳动（如问题解决）的实用技能。 3. 劳动精神：锤炼吃苦耐劳、责任担当、团队协作的品质，能直面劳动中的困难与挑战。 4. 劳动习惯：养成主动劳动、规范劳动、注重效率与安全的日常行为，将劳动融入生活与学习。
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我们可以将这些素养构建成一个模型： · 内核（驱动层）： 正确的劳动价值观和积极的劳动精神。 · 支柱（能力层）： 生活能力是基础，创新能力是引擎，协作能力是放大器，数字素养是新工具。 · 外在（行为层）： 表现为安全、规范、优质、高效、环保的劳动习惯。 最终目标，是培养出能够尊重劳动、热爱劳动、善于劳动的青少年。他们不仅能够用自己的双手创造个人幸福生活，更能具备适应未来社会变革、推动社会进步的核心能力和品格。这需要家庭、学校和社会形成合力，通过系统的课程、真实的实践场景和潜移默化的文化熏陶共同实现。
