数字时代劳动教育的创新，核心在于将传统劳动技能与数字素养深度融合。内容上，应超越体力劳动和简单手工，融入数据分析、3D打印、无人机操作、物联网设备维护等数字技能，并强调信息筛选、算法伦理、网络安全等数字素养的培养。形式上，要充分利用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术创设模拟工作场景（如虚拟车间、数字农场），让学生进行安全、低成本的实践；推广项目式学习，鼓励学生以小组形式完成如开发简易App、设计智能家居方案等数字项目，培养解决真实问题的能力；同时，搭建在线协作平台，使学生能跨地域参与开源项目或社会服务，体验远程协作的数字化劳动模式。最终目标是让学生不仅能使用数字工具，更能理解、创造并负责任地参与数字世界的劳动。
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