教师早已不止是“知识的传递者”。他们是学生青春期的“情绪树洞”，会在办公室里听学生倾诉和朋友的矛盾，递上纸巾的同时，轻声说“成长里的小摩擦，都是在教我们怎么珍惜”；他们是迷茫时的“引路灯”，面对学生“我不知道选文科还是理科”的困惑，不会直接给出答案，而是拿出两张纸，和学生一起梳理兴趣与优势
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