心得

参与本科教育教学审核评估的学习与相关活动后，我对自己作为“教育质量共建者”的角色有了全新认知。原以为评估是学校层面的“大事”，与学生关系不大，如今才明白，我们既是评估的“受益者”，更是推动教育教学改进的“直接参与者”。 评估让我明白，优质的教育不是“等出来”的，而是师生一起“建出来”的。作为学生，我们不只是教育资源的“使用者”，更应该主动参与到质量提升中。课堂上认真听讲、积极和老师交流教学建议，课后认真填写评估问卷、在座谈会上说出真实想法，甚至日常遵守校纪校规、参与校园活动，都是在为本科教育质量“加分”。