参与本次学校评估，不仅是对学校办学成果的一次全面审视，更是我个人梳理教育认知、明确成长方向的宝贵契机。
评估过程中，我对学校的发展有了更立体的认知。从查阅教学档案中看到教师团队对课程设计的精心打磨，到观摩课堂感受到师生互动的鲜活氛围，再到参与座谈时听见各部门对育人目标的协同规划，我真切体会到“以评促建”不是一句口号，而是渗透在教学、管理、服务每个环节的实际行动，这让我对学校的育人理念有了更强的认同感。
同时，评估也让我清晰看到自身的不足与提升空间。在评估小组反馈的建议中，关于“学生实践能力培养”“跨学科知识融合”等方向的提醒，让我意识到自己在学习中仍存在“重理论、轻应用”的问题。未来，我会主动参与更多校园实践活动，尝试将不同学科的知识结合起来解决实际问题，以更积极的姿态跟上学校发展的步伐。
这次评估不是终点，而是学校与我们共同成长的新起点。我会带着评估中的收获与思考，在接下来的学习生活中主动作为，既见证学校的进步，也实现自我的突破。
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