心得

通过参加本科教育教学审核评估的“应知应会”学习，我系统了解了“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，认识到评估不是挑毛病，而是帮学校把“立德树人”做细做实。对照指标，反思课堂仍存在重讲授轻互动、课程目标支撑毕业要求度量化不足等问题，也学到用反向设计、持续跟踪评价数据来改进教学。让学生真正拥有解决复杂问题的能力，以审核评估为契机推动自我革命，助力学校高质量内涵式发展。