核心方针：新一轮审核评估遵循“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”十六字方针，聚焦质量提升与持续改进。 重点关注：专家重点考察课程思政落实、学生中心理念、持续改进机制，非重点关注教师职称等个人职业指标。 “三全育人”与“四个回归”：“三全育人”指全员、全程、全方位育人；“四个回归”包括学生回归常识、教师回归本分、学校回归初心、教育回归本质。 师生参与要求：教师需备好教学大纲、教案等资料；学生访谈应客观应答、积极提
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