心得

作为一名大二学生，起初我以为教育教学审核评估只是学校的“大事”，和我们日常学习关系不大。直到参与了班级组织的应知应会学习，我才真正明白，评估的核心是“以学生为中心”，每一项指标都和我们的课堂体验、成长发展紧密相关。 之前总觉得课堂互动少、实践机会不足，而评估标准里明确提到“强化师生互动”“提升实践教学比重”，这让我意识到，评估不是走过场，而是在帮我们争取更优质的学习资源。现在我会主动在课堂上提问，也更积极地参与实验室实训和学科竞赛，因为我知道，我们的每一次反馈、每一份努力，都是学校优化教学的重要参考。 审核评估让我从“被动接受者”变成了“主动参与者”，我也更清楚自己该如何利用学校的教学资源提升能力。未来我会继续关注评估动态，用实际行动为学校的教育教学质量提升出一份力。