心得

通过学习本科教育教学审核评估应知应会内容，我对审核评估的核心意义与自身角色定位有了更清晰的认知，也深化了对本科教育本质的理解。首先，明确了审核评估的核心导向是“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。它并非单纯的“考核验收”，而是聚焦学校人才培养质量、教学过程规范性与学生发展成效的“诊断式评估”，最终目的是推动学校优化教育教学资源，提升人才培养与社会需求的适配度。其次，掌握了应知应会内容中的关键要点，让我意识到评估与每个师生息息相关。对学生而言，需主动参与课堂互动、实践教学，积极反馈学习中的问题，这既是配合评估的责任，也是提升自身专业能力的契机；对教师而言，要更注重教学内容的更新、教学方法的创新，将立德树人融入教学全过程，以符合评估对“教学质量核心环节”的要求。最后，这次学习也让我反思自身在教育教学中的不足。未来，我会以审核评估标准为参照，学生端将更主动投入学习、参与校园建设，教师端会持续改进教学细节，共同为学校夯实本科教育基础、提升人才培养质量贡献力量，真正让评估的“建设”导向落到实处。