心得

参与本科教育评估的过程，让我对“教育质量”有了更具体的认知。它提醒我们，教育质量的提升不止靠评估推动，更需要师生共同参与——学生主动反馈学习困惑，教师积极优化教学方法，才能让本科教育真正回归“以学生为中心”的育人本质，为未来的职业发展和终身学习打下坚实基础。