学习后的反思

作为大二学生，学习本科教育教学审核评估应知应会后，我跳出了“只关注自身学习”的视角。原来评估不是简单的“检查”，而是通过“以评促建”让课堂更高效、实践资源更充足。这让我明白，日常认真参与课堂讨论、积极反馈课程问题，都是在为更好的学习环境出力。接下来我会更主动对接评估对学生能力的要求，在专业学习和实践中多下功夫，既用好学校的教学资源，也为学校教学质量提升尽一份力。