强化人文教育与职业认同 • 在课程中增加医学伦理学、医患沟通、职业倦怠应对等内容，通过真实案例讨论、模拟医患场景等方式，培养学生的人文关怀和抗压能力。 • 邀请优秀医师分享成长经历（尤其是面对困难和挫折的故事），帮助学生理解医生职业的价值，增强职业认同感，减少“迷茫感”。 这些改变不仅能让医学教育更贴近临床需求，也能让医学生在成长过程中更有方向感和获得感，为未来成为合格医师打下更坚实的基础
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