作为社会学大二学生，暑期实践前，我在志愿服务理论课程中系统钻研了“社会动员”与“社区参与”的核心逻辑，深刻认识到基层服务绝非简单的体力投入，而是需要在专业性与通俗性之间找到平衡——既要依托专业知识保证服务质量，又要贴合居民认知习惯，才能真正推动公共事务落地。
暑假期间，我将这一认知充分融入社区灭蚊工作：开展宣传时，我摒弃生硬的医学术语，把“蚊虫繁殖周期”转化为“积水放一周，蚊子生满盆”的生活化表述，还搭配手绘漫画制作宣传卡，让老人和孩子都能轻松理解；清理积水阶段，我结合社会学视角下对社区空间结构的观察，重点排查楼道拐角、绿化带低洼处等易被忽视的“卫生死角”，过程中主动向居民讲解积水危害，慢慢带动3位邻居从“旁观者”变成“参与者”，共同完成12处积水清理，有效降低了社区蚊虫滋生风险。
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