课程概述
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本课程是在前期《学前卫生学》、《学前心理学》的学习基础上帮助学生掌握现代幼儿教育思想,全面理解幼儿园教育工作的一般规律,以达到提升学生教育理论素养,形成运用理论联系实际,分析教育现象,解决教育问题的能力为教学目标的一门教育应用学科,同时又对后续的《幼儿园课程与教学论》、“五领域教育”等课程起着一定的理论指导作用,承上启下相当重要。
课程目标及内容: 了解国内外学前教育理论的发展历史和现状;明确幼儿教育与社会、家庭和幼儿发展之间的关系;正确看待幼儿和幼儿教师职业;了解我国学前教育的目标、任务和内容;知道学前教育研究的几种常用方法;理解学前教育过程的实质;树立幼儿教育与社会、家庭、小学教育相互联系的观点。 培养学生的理论思维能力,能够敏锐地发现和捕捉学前教育现象背后的问题;使学生善于运用所学的知识分析、评价、乃至解决幼儿教育中的一些问题;为提高学生幼儿教育的实践能力打下良好的基础。 培养学生对幼教事业的热爱和忠诚之情;使学生树立正确的儿童观、幼儿教师观,以及幼儿教育观;结合教学进行思想品德教育。