作品立足于连云港的区位特点，紧扣构建人类命运共同体的主题，全面展现了亚欧大陆桥桥头堡——连云港市在参与“一带一路”建设过程中的作为和担当，表达构建人类命运共同体的决心和信心。

课程从大学生群体中常见的“内耗”现象出发，揭示内耗成因，引导学生认识传统控制方法的局限性，进而引入ACT疗法这一有效心理工具。课程主体围绕ACT疗法的四大核心展开，帮助学生缓解内耗，重拾人生的活力与激情。

本次课程，我们将从一些案件高发场景入手，帮助大家掌握一些安全知识和技能，为美好的留学生活保驾护航。

介绍“时代楷模”王继才夫妇守岛故事，感悟开山岛精神，做新时代的奋斗者。

本节微课简单介绍了入党的步骤，着重阐述了一名团员经过推优程序成为积极分子的过程，让学生直观地认识、理解“推优”发展的整个过程以及成为积极分子需要满足的条件，帮助学生理清入党的第一个步骤，以便今后更好的向党组织靠拢。

讲述我身边学长学姐走进乡土中国深处，在乡村 在高原在海岛，他们脚踏实地 高扬理想，用自己的光和热去书写最美青春、成就美好的明天

主要介绍了贷款与代办信用卡类、杀猪盘类、冒充电商物流客服类、刷单返利类、冒允公检法及政府机关类、冒充熟人类、网络游戏产品虚假交易类等电信诈骗的常见类型及特点。

2016年上海高校“形势与政策”课教学展示活动大赛三等奖作品

本作品基于“大思政”背景下 ，聚焦学生心理发展过程，致力于解析“认可欲求”这种大学生常见的渴望被认可心理现象，采用实验法阐明其产生机制和潜在负面影响，创新运用启发式教学法、案例分析法、互动讨论法等方法引导学生掌握合理运用“认可欲求”的方法，重塑积极认知，增强自尊自信，以更健康的人格投身于社会主义现代化建设。

本课程聚焦数字化时代大学生最为常见的人际交往问题之一“社交焦虑”，通过大学生常见的社交焦虑现象和表现作为导入，重点阐释什么是社交焦虑、为什么会社交焦虑以及如何走出社交焦虑三大问题。