本微课聚焦 “聚光灯效应” 这一常见心理现象，运用电影《楚门的世界》经典场景导入，迅速吸引观众注意力并引发共鸣。通过简洁明了的动画、生动的案例展示以及通俗易懂的讲解，让学生深入理解聚光灯效应的内涵、危害及应对方法。 选题创意源于大学生常见的心理困扰，旨在帮助学生打破心理束缚，勇敢展现自我。教学设计上，以问题导入，结合生活场景，如课堂发言、小组讨论等，引导学生思考自身经历，进而引出聚光灯效应的概念；详细阐述其原理和负面影响后，给出具有针对性的应对策略，如自我暗示、转移注意力、正确看待他人评价以及多参与社交实

本课程脱胎于我校形式与政策课的专题“打赢脱贫攻坚，实现全面小康”。 课程共分为四个章节，分别为：全面建成小康社会的内涵、脱贫攻坚进展符合预期、脱贫扶贫的中国方案、不获全胜决不收兵。 2020 年是脱贫攻坚决战决胜之年、全面收官之年，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。教学中，要让学生充分认识打赢脱贫攻坚战意义重大，中华民族千百年来存在的绝对贫困问题将历史性地得到解决。通过历史回溯、现实分析、中外比较，让学生深入了解中国特色减贫之路

《教育心理学》课程是心理学专业的专业必修课，该课程向学生传授有关学习及学习理论、知识建构、技能获得、学习迁移、学习动机等方面的理论知识，并且培养学生应用所学理论知识分析案例，解决在教育教学实践中出现的各种问题的能力。此外，本课程还可以使学生适当增强对教师职业的热爱、对教学研究的钻研精神以及崇高的理想，具有一定的思政教育功能。

选择《社会主义市场经济理论》课程中难度最大的核心内容之一——“社会主义所有制结构”章节进行课程思政探索。在教学设计中，主要分为四个环节，分别为： 1. 由古诗/历史引入（小组问题讨论）； 2. 生产资料所有制的概念； 3.我国所有制结构的历史演变； 4.社会主义所有制结构。 在每一环节中，努力探索课程思政内容，力争实现使学生理解知识和价值引领的目标。

《保险学》是金融及保险专业的专业基础课程，主要以风险和保险的基本理论和基本概念为教学内容，以当前保险理论研究的新成果和国内外相关保险法律为依据，对保险学原理作比较系统地教授。通过教学，让学生在具备扎实的理论基础的前提下，掌握保险的基本知识和基本技能，为以后学习其它专业课程奠定基础。

针对大学生入学后的问题和困惑，进行针对性的引导和教学，从社会责任层面来探讨“大学是不是培养精致的利己主义者？”从立项层面剖析“我们还需要讲大道理么？”信念在我们每一个人对待生活、对待生命、对待未来的态度和行动中。

为深化高等教育领域的国际交流与合作，陕西科技大学阿尔斯特学院积极作为，致力于推动学校学科建设迈向新高度，加速对外开放进程，实现高质量发展目标。学院重视第一课堂建设，聚资源、抓活动、促竞赛，教学成果显著，学生学术创新能力强，毕业生双学位授予率高，深造质量优，为学生走向世界舞台插上了翅膀。

本课程主要内容有培养计划要求和选课注意事项两方面并包含上海海事大学教务处、教学便览以及学生手册的介绍。作为一名大一新生，一定要了解自己以后课程学习的要求哦！

本微课作为新生入学教育的“思政微课”，以引导青年学子弘扬和践行新时代爱国主义精神为教学目标，充分挖掘抗“疫”素材，以鼓舞人、激励人的战“疫”故事导入，使学生深入理解英雄事迹里蕴含的理论力量，提高对新时代爱国主义精神的内涵和本质的理性认知。

本课程为《创新创业基础》第一章教学内容，2 课时理论教学。带领学生明晰创新、创业的概念及类型，深入理解 “互联网 +” 时代背景与特征，掌握 “互联网 +” 背景下创新创业的基本知识，奠定创新创业理论基石。