中国拥有5000多年的优秀传统文化，对于中国文化中国人民必须自信，虽然中国文化走出去的过程一定是充满挑战和坎坷的，但是怎样让中国文化在国际上走的快、走得稳、走在西方前面，当代大学生又该如何做是我们需要着重去考虑和研究的。

大学新生常常面临环境适应、情绪管理、人际关系建立等挑战，容易出现亚健康的心理状态。这要求他们在智力、情绪健康、意志健全等方面取得平衡，同时也强调了适应良好的社会规范对维护心理健康的重要性。

本课程主题为“我心中的党史今日”，旨在通过讲述焦裕禄同志的事迹，让学生深刻认识中国共产党的光辉历程，了解我国革命、建设和改革的历史，进一步增强爱国主义意识和道德感化力，激励学生积极投身祖国建设和发展的伟大事业。

大学生在学习、社交、公开演讲等各方面普遍存在焦虑。本课程以焦虑小测试导入使学生了解自己的焦虑水平，进一步分析焦虑的定义、焦虑思维的来源以及焦虑通常产生的行为反应深入了解自己的焦虑。课程最后提出三个简单易行的应对并克服焦虑的办法，引导学生与焦虑和平相处，正确看待得与失，培养积极健康、理性平和的健康心态。

本课程运用丰富的视频图像资料，将枯燥的理论知识形象化，运用学生熟悉的案例，将理论知识生动化，使学生愿意学习并在潜移默化中影响他们去践行强军目标，为实现中国梦贡献自己的力量。

本次思政课主题为“党史宣讲”，旨在通过深入探究中国共产党的创建、红船精神、井冈山精神等重要历史事件，弘扬党的优良传统，增强广大师生的爱国主义情感和历史责任感。

在每一个的成长经历中，都会遇到各种各样的挫折，有的挫折让人一蹶不振，有的挫折让人奋发图强。本课程从人生故事中与大家讨论如何从挫折中成长，如何正确面对挫折、应对挫折，如何从挫折中找到自己人生的方向，成长为一个更加喜欢的自己？

本课程围绕入学心理适应主题，从三个层面（提高自主意识，完成从学生到成人的过渡；以开放的心态觉察新环境的种种不同，并积极适应；走进学校心理中心，如有需要勇于求助）出发，帮助学生尽早实现角色转变、适应新的环境，引导学生正确认识自我、悦纳自我，培育学生积极向上、理性平和的健康心态。

让新生更好地了解学校的资助规章制度，提高学生的学习动力。

课程紧紧围绕学习宣传党的二十大，深入宣传习近平总书记带领全党全国各族人民在实现中华民族伟大复兴新征程上走过的非凡十年，广泛宣传党和人民创造的新作为新业绩。以立德树人为根本任务，引导广大青年坚定不移跟党走，立志做“新时代好青年”。课程分两个阶段开展系列宣传教育活动。