当前通过光活化或光开关及位置测定的超高分辨荧光成像使我们可以理解细胞功能如何在分子水平表达及编码。在近些年所有超分辨的成像技术中，定位显微镜独树一帜，因为它传达着单分子的分布、距离等信息。在分子水平直接产生实验反馈观察复杂的生理反应，另外有效的染料标识的出现可获得真实的分子水平的分辨率。

社稷苍生念，拳拳赤子心。红色家书，纸短情长，不尽欲言。

视频以最近北京冬奥会中国运动健儿获奖争光引发国人的爱国热情为导入，引导广大青年思考“什么是爱国”，再通过具体正面事例，尤其是孟晚舟事件和抗击疫情过程中的生动典型，向大学生们阐述是什么爱国主义、中国人爱国主义有什么特点、和平时代该如何爱国等，从而帮助青年大学生树立正确的爱国主义观。

弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识，我们青年人又应该怎么做？身为当代青年，肩负时代重任，必须要坚定文化自信自强，一是要培养个人能力。二是要引领社会风尚。三是要当一名心怀国之大者。在坚定文化自信的道路上，注入青春的力量，守好中华文化的“根”与“魂”。

大学生要把坚持马克思主义信仰和中华优秀传统文化创新性发展统一起来，运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论，不断拓展认识的广度和深度，寻求符合时代要求和现实需求的问题解决之道，以指导新的实践。要将中华优秀传统文化与创新创业有机融合，用诚实守信、工匠精神等理念为创新创业提供道德指导和行为指南。

背景：青藏铁路是连接青海省西宁市至西藏自治区拉萨市的国铁Ⅰ级铁路，是中国新世纪四大工程之一，是通往西藏腹地的第一条铁路，也是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。青藏铁路于1958年开工建设， 2006年7月全线通车，历经1800个日夜，参与建设者十余万人。

在新冠病毒疫情防控阻击战中，全体中国人众志成城，齐心抗“疫”，体现了伟大的民族精神。与此同时，疫情发生期间，网络谣言四起，既给个体增加了焦虑和不安情绪，触发了非理性行为，也为全社会的疫情防控增加了不必要的成本代价。 本微课将新冠病毒疫情防控阻击战这一鲜活素材转换成高校思政课教育教学内容，通过讲授网络谣言传播的现象、规律，运用新媒体和新技术的优势，教育引导广大青年学生恪守网络文明和言论底线，提升认知能力和水平，不信谣、不传谣、不造谣，为打赢新新冠病毒疫情防控全民阻击战作出应有的贡献。

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我们看不到，摸不到的分子和气体却有理想气体的基本定律：玻意耳定律、查理定律、盖•吕萨克方程。这些听起来繁杂的名字，他们每一个都代表着什么？让我们一起走进它们的世界。

本节微课以此知识点出发，利用情境剧的形式将三种不合理信念表现出来，使同学们在实际案例中学会辨别不合理信念，从而加强对负面情绪的觉知。