重庆大学学生社团风采

医患矛盾何以激化？没有媒体的自由发言、充分竞争，医患关系会更严重？地方政府处理方式与医患矛盾是否有关系？带着现实问题，走进媒体帮帮忙！

互联网深度融入大学生学习生活，网络在带来便利的同时，也暗藏信息泄露、触碰法律底线、危及国家安全的风险。本课程以“每一次安全上网都是一次青春护国”为主题，结合新修订的《中华人民共和国网络安全法》开展教学。 课程立足大学生校内高频网络行为，遵循以小见大、以案释法、知行合一的思路，结合校园真实案例，围绕网络发言、AI使用、校园网接入、APP授权、扫码风险展开剖析，打通个人上网行为与国家安全的内在关联，引导学生掌握网络安全合规准则，树立总体国家安全观，提升风险辨别与守法自律意识。 网络不是法外之地，点滴上网行为皆

极限的概念是一元微分学学习中的一个难点，教学中打破了传统数学知识的系统性，淡化了严密的分析形式的定义，注重文字形式的定义。极限的概念共需讲授3学时，其中数列极限1学时，函数的极限2学时。本次课程主要讲授函数极限的概念（当时），讲授时先复习继数列极限，用通俗的定义引出自变量进行某一变化趋势时，进而引导学生通过函数图像直观观察自变量进行某一趋势的变化时，找出函数式的变化规律。将数学课程中蕴含的“课程思政”元素有机地融入到教学过程中，充分发挥课程育人功能，激发学生的兴趣，促进学生对数学知识的理解和应用能力。  

本课程就学生焦虑与心理健康问题进行相关的处理，解决多数人比较关心的问题，一起来了解大学生焦虑怎么办，应该怎么进行调理。

同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在波澜壮阔的抗疫斗争中，中华民族以排山倒海的磅礴伟力，书写生命至上的中国奇迹。此一役，红旗漫卷；此一役，淬火成钢。跨过重重关口的古老民族，在千磨万击中愈加坚劲，在风雨兼程中行稳致远。

《道德经原理及应用》O+O双导师数字媒体交互课程作为一种全新的尝试，为中小学生带来一套全新解读。本课程由来自东方的辜正坤教授与来自西方的罗伊阿斯科特教授，联合海内外二十余位不同领域的专家共同设计制作，对道德经在新媒体、文学、欧洲文化、商贸、医学、心理学、伦理、政治、经济等17个不同领域的应用做出了系统化、体系化的解读。 生动的案例、趣味的多媒体表现形式、科学的设计方法、多角度多文化的融合，让大家一同触摸那大道至简的真理，并让这些真理在我们身上绽放光彩。

学生成人责任意识教育

本课程是根据人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾到人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾为背景

《学霸讲堂》——线性代数18-19期末卷子试题部分讲解