本课程是四门思想政治理论课程中的重中之重，是与我国改革开放和现代化建设实践结合最为密切、充分体现马克思主义中国化最新理论成果的课程。

学习马克思主义哲学，学会用理性的视角重新审视世界

《中国近现代史纲要》课是高校思想政治理论课的主干课程，是全校各专业必修课程，本课程是对大学生进行思想政治教育的主渠道与阵地。本课程从历史教育的角度出发，主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助青年学生理解近现代中国为什么选择马克思主义；为什么选择中国共产党；为什么选择社会主义制度，树立正确的历史观、价值观，培养学生的爱国主义精神和民族情感。内容主要涉及：近代以来中国人民反对外来侵略，争取国家独立和民族解放的历史进程；近代以来中国人民争取和实现人民民主的历史进程

高校思想政治理论课教学是我国社会主义高等教育的 一个重要特征，它承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的 任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是提升学生 政治热情的必然要求，有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价 值观，从而不断提升学生热爱党、热爱社会主义的思想情感，使其在 以后的奋斗道路中，坚定自己的政治立场。历史是一面镜子，鉴往而 知未来。在新的形势下，加强大学生的中国近现代史的教育，是提升 学生思想品德素质、加强社会主义现代化建设的必然要求。高校在思 想政治课教学中，采用多种手

十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。五四运动促进了马克思主义在中国的传播。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，一九二一年七月中国共产党应运而生。中国共产党的成立，是中国近代历史发展的必然产物，是中国人民在救亡图存斗争中顽强求索的必然产物，是实现中华民族伟大复兴的必然产物。

以其独特的旁白叙事方式，再现了革命先烈的风采与当下的盛世景象，深入描绘了辛亥革命、新文化运动中女性形象的崛起以及五四爱国运动的壮丽图景

针对学生该如何拥有独立人格，蔡教授提出了“四有新人”。要有担当，人有权利和义务，更要有担当这些义务与权利的能力，与此同时还要有客观的思考和开放的胸怀。

同济大学“梦想课堂”-优秀大学生报告会，以TED模式为参考,充分发挥朋辈育人的优势，邀请知名校友、辅导员人物、校园达人、励志人物、草根英雄等，分享人生创意、梦想与感悟，传递青春能量，启迪青春梦想。

2018年上海高校“形势与政策”课教学比赛参赛作品

“民族理论与民族政策”课，是高校思政课的重要组成部分。中央民族工作会议和习近平同志系列重要讲话反复强调，要坚持不懈开展中国特色社会主义民族理论政策教育，引导各族学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。而且“民族理论与民族政策”课，非常适合于我国多民族国家这一国情，民族自治地区这一区情。