本课为大一《大学生心理健康教育》专题公开课，创新引入SRL 自我调节学习理论 + 求导思维双轨时间管理体系，直击新生拖延、目标模糊、精力错配等痛点。

从辅导员亲生经历讲授大学生志愿服务西部计划，从政策讲解、志愿者亲身经历、东电学子西部计划真实案例鼓励当代青年投身大学生志愿服务西部计划。

为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，深刻理解和把握全会的核心要义和重大意义，安徽工业第五届辅导员宣讲团深入全校师生群体，把全会精神讲深讲透讲活。

本课程旨在为新入学的大学生指明大学的学习生活方向，通过合理的规划制定适合自己的大学发展道路。课程涵盖了转专业、考研、就业、出国等常规的发展方向，针对不同发展方向给出了相应的建议，帮助同学们在入学之初就能找准目标，顺利前行。

法治兴则国家兴。尊法学法守法用法是法治的必然要求。法律的含义是《思 想道德修养与法律基础》课法治观部分的第一个知识点， 本次课程 对法律的含 义从现象到本质进行全方位的解读， 为建立科学的法治观奠定基础。

本课程通过讲述身边人和身边事，把校史故事转变为学校推动课程育人最真实、最生动、最亲切和最具情感张力的鲜活教材，教育引导师生厚植家国情怀，用行动响亮回答“奋斗担当”这一宏大时代命题，写好教育事业的“奋进之笔”。

从高中来到大学，大学生离开自己熟悉的家乡、与家人和曾经的朋友道别，在大学里如何建立自己新的“朋友圈”，如何才能找到更多知心的朋友呢？

南昌城头的枪声已经远去近百年，八一精神蕴含的丰富内涵和时代价值并没有过时。面对纷繁复杂的考验和伟大的斗争，我们要做八一精神的继承者，激发信仰、获得启发、汲取力量，立大志、明大德、成大才、担大任!

在“西学东渐”的过程中，科学作为一个外来观念，中国思想家在对其翻译与理解的过程中产生了诸多误读之处。本节课的教学重点是中国近代思想家对“科学”的误读，教学难点是科学观念从事实到价值的飞跃。教学过程中需要注意的关键点是要向学生讲清楚科学之于中国富强的历史意义。

本课程以“你从梁家河走来”为主题的宣讲微课，诵读作者程冠军的长诗《你从梁家河走来》用诗歌诵读的形式真实地再现了习近平总书记的七年知青岁月，语言朴实，感情真挚。传达了对新时代的热爱、体现了中华优秀传统文化，也体现了革命文化和社会主义先进文化，同时充分展现出奋发有为的时代精神。