以当代青年大学生普遍存在的学习问题出发，大学生对自身不良的学习习惯意识不强，应对方法相对匮乏，因此本堂微课通过大学生真人演绎、情景再现方式拉进与大学生的距离，转变大学生改善学习习惯的观念，强化意识，更加有效地掌握良好学习习惯、学习方法的应用。最后总结大学生典型的不良学习习惯及其应对措施，使得微课的内容更加充实、形式更加丰富，帮助大学生更好地梳理相应知识点。

该课程是通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并在学习过程中自觉地提高就业创业能力和生涯管理能力的一门课程

高校思想政治理论课教学是我国社会主义高等教育的 一个重要特征，它承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的 任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，是提升学生 政治热情的必然要求，有助于大学生树立正确的世界观、人生观和价 值观，从而不断提升学生热爱党、热爱社会主义的思想情感，使其在 以后的奋斗道路中，坚定自己的政治立场。历史是一面镜子，鉴往而 知未来。在新的形势下，加强大学生的中国近现代史的教育，是提升 学生思想品德素质、加强社会主义现代化建设的必然要求。高校在思 想政治课教学中，采用多种手

《民法典》将弘扬社会主义核心价值观融入立法，充分体现坚持依法治国与以德治国相结合的鲜明中国特色，确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗等民法基本原则，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，充分发挥民法典在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。

《汇聚青春之力 维护国家安全》突出问题导向，立足“什么是国家安全？为什么要提出总体国家安全观？”“国家安全离我们遥远吗？”“青年大学生如何维护国家安全？”三个问题，系统阐释了总体国家安全观的丰富内涵、保证国家安全的极端重要性、维护国家安全的重要举措，引导学生进一步了解国家安全的内涵和外延，明确国家安全的重要性，掌握总体国家安全观的提出及其发展过程，理解其对我国国家安全的深远影响，强化青年大学生自觉维护国家安全的责任与担当。

高校学生饮食安全课程《食界安全导航》是一门重要的健康教育课程，旨在帮助学生建立科学、安全的饮食观念。课程内容丰富多样，从食品安全的基础知识讲起，教授学生如何识别假冒伪劣食品、预防食物中毒等实用技能。此外，课程还注重引导学生关注营养搭配，了解不同食物的营养价值，培养健康合理的饮食习惯。通过这门课程的学习，学生将能够更好地保障自己的饮食安全，享受健康校园生活。

本课程主要围绕大学生手册第四部分课外活动与校园秩序进行解读，在课程中杨成林介绍了学生证和校徽管理规定、学生宿舍管理规定以及图书馆读者指南三部分内容，重点讲述了学生应在宿舍保持良好的习惯等内容，希望通过杨成林的介绍，同学们能加深对大学生手册的了解，进而养成一个良好的习惯。

《思想道德修养与法律基础》本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，有效开展马克思主义的世界观、人生观、价值观和法治观教育，引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法守法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质，是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程

奋进新时代新征程，爱国青年勇担当”的微团课，深刻凝聚了习近平总书记对新时代青年的期望。青年，自历史的长河中涌现，如今成为国家发展的坚实力量。通过回顾历史上的英雄事迹与当代青年的典范，讲述一些新时代青年的典型事例，如博主们用新媒体传播中国文化、女飞行员徐枫灿展现技术精湛、亚运会志愿者们展现中国青年风采等，展现了新时代青年所展现的爱国情怀与奋斗精神。激励广大青年应立志高远，以坚定的信念和不懈的努力，肩负起民族复兴的历史使命，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

“形势与政策”课是高校思想政治理论课的一门重要课程，具有与其他各门思想政治理论课同等重要的地位。2004年11月，中宣部教育部发布的《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中，阐述了形势与政策教育的地位和作用，指出：“形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用”。《通知》把形势与政策置于高校思想政治理论课的教学体系当中，与其他思想政治理论课程一