YOOC/CC6802/20240717
机构:聊城大学
老师:张婷婷
报名人数:421人
点赞人数:67人
高校学生饮食安全课程《食界安全导航》是一门重要的健康教育课程,旨在帮助学生建立科学、安全的饮食观念。课程内容丰富多样,从食品安全的基础知识讲起,教授学生如何识别假冒伪劣食品、预防食物中毒等实用技能。此外,课程还注重引导学生关注营养搭配,了解不同食物的营养价值,培养健康合理的饮食习惯。通过这门课程的学习,学生将能够更好地保障自己的饮食安全,享受健康校园生活。
YOOC/CC6005/20230825
机构:佛山科学技术学院
老师:何敏怡
报名人数:2643人
点赞人数:238人
不忘来时路,方能走好赶考路。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证。习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出,坚持理论武装同常态化长效化开展党史学习教育相结合,引导党员、干部不断学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,传承红色基因,赓续红色血脉。广大青年重走红色足迹、追溯红色记忆、挖掘红色故事、体悟红色文化,感受党的红色精神伟力,增强做中国人的志气、骨气、底气,努力成为社会主义建设者和接班人。
YOOC/CC940/20181116
机构:内蒙古化工职业学院
老师:图力古日
报名人数:131人
点赞人数:18人
“民族理论与民族政策”课,是高校思政课的重要组成部分。中央民族工作会议和习近平同志系列重要讲话反复强调,要坚持不懈开展中国特色社会主义民族理论政策教育,引导各族学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。而且“民族理论与民族政策”课,非常适合于我国多民族国家这一国情,民族自治地区这一区情。
YOOC/CC3468/20201021
机构:华南师范大学
老师:陈春菲
报名人数:13178人
点赞人数:530人
广东高校网络思想政治工作中心、广东高校易班发展中心(佛山科学技术学院)和高校思想政治工作队伍培训研修中心(华南师范大学)联合开展了2020年度广东高校新生入学教育微课征集活动。该系列微课视频为获奖作品。作品围绕理想信念、学业适应、心理健康、人际社交、抗疫防疫、党史及新中国史等教学内容进行讲解,主讲者来自广东省高校的思想政治教育工作干部。十一个专题既各有侧重,又形成了一个有机整体;既有理论阐释和经验总结,也有事实分享和数据呈现,供广大高校学生学习。
YOOC/CC4702/20220516
机构:长春理工大学
老师:刘艳萍、郑寰宇、颜冬梅、张可、祁靖贻、丁宁...
报名人数:149人
点赞人数:23人
为切实加强疫情期间大学生价值引领和思想政治教育,引导大学生形成正确的价值判断,马克思主义学院在学校党委的领导下,积极贯彻落实省委教育工委的工作要求,充分发挥思政课主渠道作用,第一时间组建战“疫”思政微课宣讲团,围绕多主题,推出思政课系列微课,引导青年学生自觉肩负责任,为早日战胜疫情贡献青春力量。
YOOC/CC945/20181116
机构:内蒙古医科大学
老师:马杰
报名人数:21663人
点赞人数:859人
《军事理论》课是本科生的必修课程,在高校公共基础理论课中处于基础和核心地位,具有很强的教育意义。本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平新时代强军思想为指导,以国防教育为主线,通过军事技能训练和军事理论教学,使大学生掌握基本军事技能和知识,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义精神,加强组织纪律性,促进大学生综合素质的提高,为中国特色社会主义国防和军队建设培养后备力量。其中,军事技能训练课3周,军事理论课教学36学时。在完成规定的学时外,还开设与军事理论课相关的选修课程和专题
YOOC/CC4362/20211026
机构:顺德职业技术学院
老师:陈春艳、瞿时章、邓珺文、李健涛、张帆、崔赫...
报名人数:14950人
点赞人数:4393人
3月15日,习总书记给北大援鄂“90后”党员回信,顺德职院在全校迅速掀起了学习回信精神的热潮。通过网上班会,连线援鄂校友等形式,学校从树立学生身边可亲、可信、可学的榜样入手,广泛宣传19位援鄂校友事迹。学校师生集体创作了《致敬逆行的你》,以形象生动的形式,教育青年学生学习他们不惧风雨,勇挑重担的勇气和舍生忘死的奉献精神,引导青年学子以他们为榜样,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。
YOOC/CC923/20181116
机构:包头医学院
老师:陈慧
报名人数:132人
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《中国近现代史纲要》课是高校思想政治理论课的主干课程,是全校各专业必修课程,本课程是对大学生进行思想政治教育的主渠道与阵地。本课程从历史教育的角度出发,主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,帮助青年学生理解近现代中国为什么选择马克思主义;为什么选择中国共产党;为什么选择社会主义制度,树立正确的历史观、价值观,培养学生的爱国主义精神和民族情感。内容主要涉及:近代以来中国人民反对外来侵略,争取国家独立和民族解放的历史进程;近代以来中国人民争取和实现人民民主的历史进程