在15分钟左右的“中国共产党人的精神谱系”微课堂上，厦门大学教师专门选取了青年学子喜闻乐见的“点”和“线”，将真实的人物和事件融入每种精神，勾勒出精神谱系的全景画面，唤醒跨越时空、历久弥新的红色记忆，给同学们带来不一样的党史学习体验。

本课程以“你从梁家河走来”为主题的宣讲微课，诵读作者程冠军的长诗《你从梁家河走来》用诗歌诵读的形式真实地再现了习近平总书记的七年知青岁月，语言朴实，感情真挚。传达了对新时代的热爱、体现了中华优秀传统文化，也体现了革命文化和社会主义先进文化，同时充分展现出奋发有为的时代精神。

人本主义：本次课程努力将“以学生发展为本”的教学理念体现于课程之中，在课堂中创造一种学生能接受的氛围，赋予学生更多时间支配教学过程，注重学生的真实体验，激发学生的学习兴趣，拓展学生更多表达和探索的空间。

学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，石河子大学“大学生讲师团”党史宣讲系列将带领同学们回峥嵘岁月，忆光辉党史

为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，深刻理解和把握全会的核心要义和重大意义，安徽工业第五届辅导员宣讲团深入全校师生群体，把全会精神讲深讲透讲活。

同济大学“寻访重温习近平总书记重要考察足迹”实践团奔赴全国各地、发祥文化，展现“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人形象。

从辅导员亲生经历讲授大学生志愿服务西部计划，从政策讲解、志愿者亲身经历、东电学子西部计划真实案例鼓励当代青年投身大学生志愿服务西部计划。

高校反腐倡廉建设是高校党政建设的重要组成部分，是高校依法治校、规范管理、科学发展的基本要求。高校不仅是大学生获取知识的海洋，更是其人生观、价值观不断走向成熟的重要时期。抵制腐败风气，营造风清气正的校风，创建文明和谐校园，是高校精神文明建设的重点。

在“西学东渐”的过程中，科学作为一个外来观念，中国思想家在对其翻译与理解的过程中产生了诸多误读之处。本节课的教学重点是中国近代思想家对“科学”的误读，教学难点是科学观念从事实到价值的飞跃。教学过程中需要注意的关键点是要向学生讲清楚科学之于中国富强的历史意义。

烽烟已远，英魂永萦。欲知大道，必先为史，不忘本来，才能开创未来。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。我们要继承红色传统并赋予新的时代精神，将东北抗联精神发扬光大！