我校第三届辅导员宣讲团开展“百年党史”宣讲活动，根据党的百年奋斗历程划分的阶段，设立百年大党正风华、忆往昔峥嵘岁月、改革开放沐春风、新时代奋进号角四个主题板块。

《职业生涯规划》课是面向大一全体本科生开设的一门通识类必修课。该课程重在通过学生自我探索及外部环境探索等方式，鼓励引导低年级学生《职业生涯规划》课是面向大一全体本科生开设的一门通识类必修课。该课程重在通过学生自我探索及外部环境探索等方式，鼓励引导低年级学生有效利用大学时光，尽早做好学业规划和职业规划。因此，该课程具有较强的实践性。

孔子推崇礼乐制度，而礼乐的形成区别于巫术。巫术以娱神为主要功能；礼乐则以协调社会关系促进社会和谐为主要功能。宗教重神，人文重德，“礼所以承天道以冶人情也”。《尚书•蔡仲之命》载曰：“皇天无亲，惟德是辅。皇天无私，惟德是依。”这一思想成为周代意识形态的基础。周礼与周乐都筑基于其上。

文化自信不是无源之水、无本之木，而有其深厚的历史底蕴和牢固的现实基础。博大精深的中华优秀传统文化奠定了文化自信的历史底蕴，激昂向上的革命文化铸牢了文化自信的精神支柱，生机勃勃的社会主义先进文化彰显了文化自信的时代特色，三者源远流长，又一脉相承、各具特色，凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，汇聚成中国特色社会主义文化的主流，共同构成了习近平文化思想的主体，也共同构筑了当代中华儿女的文化自信。

在杨东莼先生诞辰120周年之际，我校党委宣传部精心推出“纪念首任校长杨东莼先生诞辰120周年系列校本微课程”，特邀邓军书记、贺祖斌校长、林春逸副校长、汤志华常务副部长/院长分别从坚定理想信念、办学治校理念、培养青年学子、传播马列主义等四个方面讲述，与我们一起重温杨东莼先生为我校奠定的优良传统，传承杨东莼先生给我们带来的精神力量。

初入大学，是一种怎样的感受？你可能会因为即将开始的独立生活而兴奋，会因为得到大展拳脚的机会而感到期待，也可能会由于远离亲友而感到失落，会由于新环境的“水土不服”而感到紧张，会由于期望与现实的落差而感到无措。这一系列的感受，如果没有协调好，最终就会变成迷茫，而这正是大学的“成长痛”。南京邮电大学电光微学院分团委书记肖俊桂老师讲述的《迷茫期自救，这7个锦囊请收下》新生入学教育课程，让你学会在前进中不断摸索，在犯错中不断成长，在失败中不断蜕变，克服迷茫，缓解并消除“成长痛”。

本课程以毛泽东《西江月・井冈山》词作与黄洋界保卫战史实为核心载体，立足井冈山革命斗争历史背景，聚焦当代青年理想迷茫、畏难退缩、集体意识薄弱、奋斗意志不足等成长现实痛点。课程摒弃空洞红色理论说教，从诗词文本解读、历史史实回溯、时代精神转化三层维度拆解井冈革命精神，落地青年可践行的探索求索、直面斗争、乐观豁达、团结共进四项行动路径，引导学生筑牢理想信念根基，锤炼坚韧奋进品格，树立集体协作意识，传承红色革命血脉，培养青年学生的责任担当与家国情怀。

六位已退休的云南农业大学农业科学专家，用质朴语言讲述一生耕耘，建设祖国的故事。他们奉献三农，为民某福，矢志不渝强盛农耕，投身扶贫工作，把对国家的热爱，对党的忠诚化作汗水挥洒的云岭大地上，使云南独特的农耕文化闪耀在祖国西南边陲。

中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年,为他们实现人生出彩搭建舞台。共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。今天，我们作为新时代共青团员，我们就像是鲜艳的花儿，中国共青团就像是温暖的阳光，我们聚集在团旗下，幸福而骄傲地绽放。

“中国式浪漫”是一代代科研人员勇于攀登、敢于超越、抢占科技制高点的生动实践，也是支撑我们民族砥砺奋进的精神支柱；从“两弹一星”精神到载人航天精神，从以钱学森、邓稼先、郭永怀等为代表的“两弹一星”元勋到以黄大年、李保国、南仁东、钟扬等为代表的新时代优秀科技工作者，爱国奋斗精神在科技界薪火传承，创造了无数的“中国奇迹”我们青年一代要顺应信息化、网络化、数字化以及智能化的新趋势，在因对各种挑战中抓住机遇，化解难题。要坚定爱国之心、砥砺报国之志，坚持守正创新，肩负起历史使命，实现高水平科技自立自强，把中国发展进步