本课程围绕心脏骤停风险、心肺复苏实操、校园急救落地三大板块开展教学。课程结合国内院外心脏骤停相关数据，讲解猝死预警信号与黄金抢救时间，细致拆解识别呼救、高质量胸外按压、AED 规范除颤全套操作，梳理常见急救误区，整合完整急救流程。同时结合校园场景，分享普及急救知识的可行途径，帮助学习者熟练掌握实用救命急救技能，树立人人懂急救的安全意识。

习近平总书记指出，“新时代中国青年运动的主题，新时代中国青年运动的方向，新时代中国青年的使命，就是坚持中国共产党领导，同人民一道，为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”。本课程围绕“青年力量”“青年行动”“青年身影”“青年声音”四个方面来展现当代大学生对于青年的认识与思考。同时，积极适应网络信息时代发展大趋势和师生获取信息渠道新变化，把互联网作为宣讲党的创新理论的重要阵地，在校园新媒体平台开展朋辈间的思政课程，打造有“网感”、有时代气息的融媒体产品。

本课程围绕广西十二个世居民族展开，以民俗节庆符号为媒介，从文化自信、民族认同、道德素质、日常生活、交流互动等方面讲述各民族节庆中优秀传统文化的发展与变迁，以及世居民族彼此之间如何进行交流交往交融，进而促进民族团结进步活动深入开展的历史过程。并通过此种方式实现民俗节庆多维度的空间拓展、多元化的面向展示、多层次的有机结合，增强师生文化认同感与民族文化自信，为促进民族交往交流交融做贡献，为广西民族团结进步示范区的经验传承和铸牢中华民族共同体意识的教育宣传做出积极贡献。

为深入了解学生学习、生活及思想状况，更好地为学生提供学业指导、生活关照和思想指引，地理与环境学院开展辅导员深入学生宿舍工作的“六看五要”公开课程。一看思想状况、二看安全卫生、三看学习氛围、四看人际关系、五看发展情况、六看特情学生，对学院全体学生当前整体情况进行了详细摸查，联系目前具有学业困难、产生生活困境、出现思想困顿的问题学生进行了一对一约谈，帮助学生对各自问题进行梳理，提供针对性的分析建议。 此次公开课程体现了学院辅导员围绕学生、关照学生、服务学生的工作主旨，有利于掌握学生综合信息，与学生建立

本课程围绕奉献精神的时代内涵、认知误区破解、日常实践践行路径三大核心内容展开。课程以《爱的奉献》歌曲暖心导入，结合习近平总书记关于奉献精神的重要论述，通过戍边支教志愿者、南师学子西部计划服务典型、乡村支教优秀教师等身边真实案例，拆解奉献精神 “不是超额要求，而是日常践行” 的本质逻辑，同时设置课堂互动与实践引导环节。课程旨在帮助学生深度理解奉献精神的时代内涵，激发家国情怀与奉献认同感，掌握在学业精进、志愿服务、就业选择中践行奉献精神的具体方法，最终引导学生树立 “到祖国需要的地方发光发热” 的远大志向。