青年是祖国的未来、民族的希望，思政教育工作者要注重引导青年学生坚定理想信念，站稳人民立场，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，牢固树立马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，从而拥有成就事业、开创未来的强大精神动力。党的十九届四中全会聚焦坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的若干重大问题，系统总结了中国特色社会主义制度13个方面的显著优势，新时代青年应不断深化理论认识，增进理论认同。

本作品以河池学院 “修德、弘毅、勤业、致远” 八字校训为切入点，回望学校 1951 年至 2026 年七十五载办学历程。围绕学校 “扎根河池、服务地方、面向基层” 的办学定位与 “为党育人、为国育才” 的初心使命，娓娓讲述校史发展故事，凝练学校精神与校园文化，深度诠释校训的核心精神内涵。

新思想闪耀新时代，新作为开启新征程。习近平总书记在福州工作生活了13年，亲自领导福州现代化建设6年，提出了一系列开创性的战略思想举措，进行了一系列前瞻性的探索实践，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要实践基础。本课程与团员青年们一起来学习系列采访实录《习近平在福州》之“习书记为福州人民留下了宝贵的财富”（上）。

思想道德与法治这门课在第二章第二节谈到，“坚定理想信仰信念信心”专门指马克思主义信仰，中国特色社会主义信念，和实现中华民族伟大复兴中国梦的的信心。其中实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，包括近代以来中国共产党“能”引领中华民族站起来、富起来、强起来实现中华民族的伟大飞跃？包括中国共产党“能”，从十四五开始，充满信心带领我们开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，向第二个百年奋斗目标进军。

本课主要讲述“弘扬中国精神 勇担青春使命”的相关教学内容，主讲教师通过引用习近平总书记的重要观点、相关视频素材、VR体验、师生讨论、学生采访、学生实践等多种教学形式，引导学生理解中国精神的丰富内涵及其重要意义，并自觉反思作为新时代的青年大学生应该如何弘扬中国精神，努力用实际行动展现出中国精神的青春风采，扬爱国之情、立强国之志、践报国之行，自觉担当起民族复兴的伟大使命，为实现中国梦贡献自己的力量和智慧。

介绍：诚信，是中华民族源远流长的传统美德，它如同一条璀璨的丝线，贯穿了华夏五千年的文明史。早在春秋战国时期，思想家们就对诚信有过深刻的论述。孔子说：“言必信，行必果。” 孟子也强调：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” 这些经典言论，将诚信提升到了天道与人道的高度，足见古人对诚信的重视。

本次培训主要从两个方面进行讲解，一是介绍学校心理健康教育工作四级网络的基本情况，使心灵护航员了解学校心理健康教育工作的各项工作；二是讲解担任心灵护航员需要具备的条件和主要工作职责，使心灵护航员了解在身边同学出现心理问题的时候作为心灵护航员可以做什么。

习总书记号召全社会要弘扬劳动精神，劳模精神和工匠精神。当前，深化劳动教育，传承劳模精神，有利于促进青年大学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听群众呼声，用内心感应时代脉搏。不同时期的劳模身上，都提现了以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。本课程将启发引导青年大学生，见贤思齐，立志奉献，让青春在时代中闪光。

大学生心理健康问题呈现出逐年上升的趋势。为进一步发挥大学生朋辈在心理危机预防干预中的作用，用“以生为本，生命至上”的理念帮助大学生朋辈武装心灵，提升大学生心理危机预防干预工作的针对性、有效性和科学性。本微课的内容主要分为三个部分：案例分析、朋辈心理危机的识别、心理危机的应对。课程以一例具体的心理危机案例作为导入，详细介绍朋辈心理危机识别与应对三步法”，采用案例分析、讲解、问答等形式，以提高学习者的参与度和学习效果。总结部分应概括微课的主要内容，再次强调心理危机应对的重要性。

本课程以 “阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中” 为主题，系统讲解心理健康核心定义与评判标准，聚焦大学生群体高发的学习、人际、情感、择业、情绪、神经症六大心理困扰。课程结合青年成长实际，区分自爱与自私的概念，传授自我关怀、情绪调节实用方法，同时梳理人格塑造、规律作息、社交拓展、专业心理求助四类心理维护路径，帮助同学们正视心理问题，学会接纳自我、疏导压力，塑造积极健康的青春心态。