西方国际关系理论的各主要流派和中国国际关系理念都在不同方向、不同程度上推进有关全球治理的体系研究，同时也都存在着各自明显的缺陷。中国应当抽象和吸收其中有关国际体系、世界体系、全球体系与全球治理的相关理念,吸取各自的合理内涵，融合中国的“和谐世界”理念,构建中国特色的全球治理理论。

本视频通过引领大学生们从抗击疫情中诸多典型事件、人物来思考其背后的动力因素的家国情怀。在此基础上，对疫情中的大学生如何培育家国情怀提出了两点建议，一是要处理好 “大我”与“小我”的关系，积极将“小我”融入“大我”，为抗击疫情做力所能及的事情。二是要处理好“长远”和“当下”的关系。在“长”与“短”的辩证法中作出个人价值和社会价值的选择和目标定位。面对灾难，大学生既要从疫情中体悟、领会和培育家国情怀，更要把这种情怀转化为历史责任与担当，有所担当、有所作为。

生命几何时，慷慨各努力 来到大学是躺平，还是奋斗？ 大学就轻松了，自由了，不用那么拼了吧？ 让新生明白人生不存在一劳永逸的拐点，我们将一直在路上，奋斗过程最美丽，奋斗是青春的底色，追求永无止境。 通过四个故事，四种人生，让学生明白:人生各自精彩，大学生活不是单行道，充满了无限可能，也可以活得更精彩，梦想的起点在这里，扬帆起航如何做好当下。

3月15日，习总书记给北大援鄂“90后”党员回信，顺德职院在全校迅速掀起了学习回信精神的热潮。通过网上班会，连线援鄂校友等形式，学校从树立学生身边可亲、可信、可学的榜样入手，广泛宣传19位援鄂校友事迹。学校师生集体创作了《致敬逆行的你》，以形象生动的形式，教育青年学生学习他们不惧风雨，勇挑重担的勇气和舍生忘死的奉献精神，引导青年学子以他们为榜样，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。

视频围绕“如何发挥制度优势，提高依法治疫效能”，系统阐述“依法抗疫”这一核心思想和理念。确定“依法治疫”这一主线，并将其置于中国特色社会主义的制度优势、中国共产党的坚定领导、深入推进治理现代化的视域下进行设计，旨在从贯彻依法治国的维度开展思政课教学，推动青年学子深入理解习近平总书记所强调的“疫情防控正处于关键时期，依法科学有序防控至关重要。疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控工作顺利开展”这一主题思想。

《民法典》将弘扬社会主义核心价值观融入立法，充分体现坚持依法治国与以德治国相结合的鲜明中国特色，确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗等民法基本原则，大力弘扬传统美德和社会公德，强化规则意识，倡导契约精神，充分发挥民法典在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化中的重要作用。

本视频介绍了中国能够有效控制疫情主要有以下几个方面的原因：一是中国是以人民为中心的社会主义国家，把人民群众的生命安全作为最重要的事；二是中国有高效的国家动员机制和强力的执行机制；三是中国具有雄厚的经济基础和物质技术条件；四是中国有优秀的传统文化和民族精神。中国社会主义制度的优越性和优秀传统文化精神的优秀在这次抗疫过程中被展示得淋漓尽致。

四川省建设一批“名师工作室”，组织开展网络集体备课，开展大学生学习新思想大领航活动，定期举行“精彩一课”教学比赛，全面推动思政课改课创新。现将部分“精彩一课”获奖教师教学视频进行展示。

这篇演讲以广西南丹白裤瑶族为缩影，紧扣“铸牢中华民族共同体意识”主线，通过新旧对比的生动呈现，讲述瑶乡从闭塞贫困到安居乐业、产业兴旺、非遗重生的沧桑巨变。演讲以看得见的民生改善诠释民族团结的实干力量，传递八桂各族儿女同心同行、共创繁荣未来的真挚情感与坚定信念。

2025年7月12日至20日，西华大学美术与设计学院“向阳而行”社会实践团的10名学子在郫都区高店社区开展了为期九天的“乡艺焕新，童心筑梦”实践活动。团队通过墙绘、儿童美育、爱国教育以及空间改造等，为社区注入温暖与活力，用行动诠释青年担当。