深入学习习近平总书记关于党的青年工作的重要思想——沈燕培

中共一大会址纪念馆原馆长倪兴祥讲授中国共产党创建史

一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想,在本剧中主人公是一名乡村教师，放弃了自己在国企工作的机会，投身于偏远地区进行乡村支教，去完成自己儿时曾经树立下为国育才的梦想，这份事业才会有宝贵的价值。他和他的室友相约在大学毕业五年之后之后相聚，谈一谈各自大学毕业后这五年来自己的经历，其中有的放弃了自己曾经想做老师的梦想去选择创业，另一位为了自己的将来··· 通过这次聚会，他们互相鼓励、重拾信心，期待下

大学是立德树人、培养人才、研究学问、探索真理的地方。中国古代的所说的大学，大人之学，是成长为人的学问。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”教育就是培养人的事业。教育学的鼻祖、捷克教育家夸美纽斯说过：教育的目的是培养学生的学问、德性、信仰。习近平总书记也说：引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。“道德”是人追求美善、提升人性、过上美好生活之所需，“法治”是当今中国现代化进程中实现个体幸福、社会幸福的制度选择。道德修养与法律修养就成为一个健全人格必备的素质。

本课程围绕奉献精神的时代内涵、认知误区破解、日常实践践行路径三大核心内容展开。课程以《爱的奉献》歌曲暖心导入，结合习近平总书记关于奉献精神的重要论述，通过戍边支教志愿者、南师学子西部计划服务典型、乡村支教优秀教师等身边真实案例，拆解奉献精神 “不是超额要求，而是日常践行” 的本质逻辑，同时设置课堂互动与实践引导环节。课程旨在帮助学生深度理解奉献精神的时代内涵，激发家国情怀与奉献认同感，掌握在学业精进、志愿服务、就业选择中践行奉献精神的具体方法，最终引导学生树立 “到祖国需要的地方发光发热” 的远大志向。

本课程依托2025年网络与通信学院“一杯咖啡一场观察——我在社区阅读公共空间的诗学”暑期社会实践团队，该团队以“社区特色主理人小店的审美劳动对社区公共性生成的影响”为探赜中心，在南京南秀村社区、南湖社区等6个典型社区对社区主理人小店进行田野调查，以青年之力发掘社区公共空间的巨大能量，旨在引领青年主动加入城市微观单元的探查、剖析队伍，投入更多热情，并能结合工科学生的学科背景与技术优势，以数字便民为立意，助力社区主理人小店经营的同时，激发其社会责任感，以社区小店主体，承载与居民联结的使命。

本章主要介绍了各种形态的物质压强的相关知识。从无处不在的气体到必不可少的液体，都是本章研究对象。学习本章知识以后，你会知道：什么是压强，液体压强与气体压强的相关知识，流体压强相关知识，由压强产生的浮力等。同时学会探究压强与流速的关系，探究大气压强的大小，会应用浮力的知识解决一些实际应用问题。

聚焦学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深刻领会习近平总书记在全国思政工作会议上的讲话精神， 结合《关于做好贵州省加快推进教育现代化建设特色教育强省重点工作的通知》的文件精神，贵州工业职业技术学院组建了“优秀辅导员理论讲师团”， 利用易班优课平台为大家带来的精彩的宣讲录播。党的理论、党史国史、形势政策、疫情事迹、成就故事等将生动地开展在大家面前。

本课程从高校金融安全风险甄别、风险成因、风险防范等层面展开，在日常思政教育中引导学生树立理性消费观，化被动应对为主动作为，做到知行合一，全面提升金融素养。从而培养新时代大学生不以物喜、勤俭朴实、励志力行的良好品德，以青春热血和脚踏实地的奋斗浇灌幸福之花，落实“立德树人”根本目标。

本微课基于教育部全国大学生职业规划大赛视角和OBE成果导向教育的理念，针对00后大学生身处碎片化思维的网络时代，有效设计了“赛事评分标准+秘笈导向+行动落地”的教学思路，引导新生了解适应了新的环境、学习方式、管理制度、人际关系等变化后，如何快速定位发展目标和有效落实行动成果，是打开大学生活盲盒的正确方式，以此助力学生走出信息茧房的桎梏。