大学生心理健康课教育

安徽师范大学心理健康教育课程

大学生心理健康教育知识科普

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关爱自我 健康成长 大学生心理健康教育

一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。人生就是一个不断选择的过程，每走一步自己都要做出选择，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想,在本剧中主人公是一名乡村教师，放弃了自己在国企工作的机会，投身于偏远地区进行乡村支教，去完成自己儿时曾经树立下为国育才的梦想，这份事业才会有宝贵的价值。他和他的室友相约在大学毕业五年之后之后相聚，谈一谈各自大学毕业后这五年来自己的经历，其中有的放弃了自己曾经想做老师的梦想去选择创业，另一位为了自己的将来··· 通过这次聚会，他们互相鼓励、重拾信心，期待下

大学是立德树人、培养人才、研究学问、探索真理的地方。中国古代的所说的大学，大人之学，是成长为人的学问。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”教育就是培养人的事业。教育学的鼻祖、捷克教育家夸美纽斯说过：教育的目的是培养学生的学问、德性、信仰。习近平总书记也说：引导学生铸就理想信念、掌握丰富知识、锤炼高尚品格，打下成长成才的基础。“道德”是人追求美善、提升人性、过上美好生活之所需，“法治”是当今中国现代化进程中实现个体幸福、社会幸福的制度选择。道德修养与法律修养就成为一个健全人格必备的素质。

本课程围绕奉献精神的时代内涵、认知误区破解、日常实践践行路径三大核心内容展开。课程以《爱的奉献》歌曲暖心导入，结合习近平总书记关于奉献精神的重要论述，通过戍边支教志愿者、南师学子西部计划服务典型、乡村支教优秀教师等身边真实案例，拆解奉献精神 “不是超额要求，而是日常践行” 的本质逻辑，同时设置课堂互动与实践引导环节。课程旨在帮助学生深度理解奉献精神的时代内涵，激发家国情怀与奉献认同感，掌握在学业精进、志愿服务、就业选择中践行奉献精神的具体方法，最终引导学生树立 “到祖国需要的地方发光发热” 的远大志向。

本课程依托2025年网络与通信学院“一杯咖啡一场观察——我在社区阅读公共空间的诗学”暑期社会实践团队，该团队以“社区特色主理人小店的审美劳动对社区公共性生成的影响”为探赜中心，在南京南秀村社区、南湖社区等6个典型社区对社区主理人小店进行田野调查，以青年之力发掘社区公共空间的巨大能量，旨在引领青年主动加入城市微观单元的探查、剖析队伍，投入更多热情，并能结合工科学生的学科背景与技术优势，以数字便民为立意，助力社区主理人小店经营的同时，激发其社会责任感，以社区小店主体，承载与居民联结的使命。