第四届“重庆大学新生十佳班级”大赛现场课程

刚进入大学校门的你，在喜悦和兴奋之余，也许还有一点茫然和担忧：大学的求学生涯怎样安排最好？未来是找工作还是继续深造？为了今后能有一份理想体面的工作，现在可以做哪些准备？大学生怎样获得职业发展相关的优质资源？这门课程，送给现在还没有生涯目标的你，帮助你在ECUST踏上通往理想生涯的旅程。

习近平总书记考察清华大学重要讲话发表一年以来，高教战线心怀“国之大者”，把贯彻落实习近平总书记重要讲话精神作为第一要务，奋力书写新时代中国高等教育的实践答卷。高校坚持社会主义办学大方向，把服务国家战略需求作为最高追求；坚持跳出教育看教育的大格局，承担国家战略科技任务的能力进一步增强；坚持服务“以人民为中心”的大民生，让更多人有机会通过高等教育改变命运、成就梦想；坚持汇聚以教育强国、民族复兴为己任的“大先生”，构建起“三全育人”的良好生态。

本课程以一场跨越时空的心灵之旅为主线开展，旨在结合南京信息职业技术学院的独特文化标签与优秀大学生的典范事迹，激励每一位学子，以张玉华将军为光辉榜样，将个人的理想追求与国家的发展大局紧密相连，勇于担当时代赋予的使命与责任，敢于在挑战中展现自我、实现价值，驱散他们在课程选择与职业规划道路上的迷茫。

《开学第一课：认识你的大学》—— 这是一段为初入校园的你准备的 “校园初见指南”。镜头里没有华丽的特效，却藏着你未来几年最熟悉的场景：从校门口镌刻着校训的石碑，到图书馆里层层叠叠的书架；从食堂窗口飘出的烟火气，到操场跑道上跃动的身影；从教学楼里回响的上课铃声，到宿舍楼下学长学姐热情的指引。

本课程主要围绕大学生手册第四部分课外活动与校园秩序进行解读，在课程中杨成林介绍了学生证和校徽管理规定、学生宿舍管理规定以及图书馆读者指南三部分内容，重点讲述了学生应在宿舍保持良好的习惯等内容，希望通过杨成林的介绍，同学们能加深对大学生手册的了解，进而养成一个良好的习惯。

本课程由学工部心理健康教育教研室开设，2017年正式开课，覆盖大一全体新生。本课程授课教师共32名，授课对象为全体大一新生，每年秋季开课，课堂数为40个左右。课程围绕大学生生活实际和常见的心理困惑共开设八个主题，包括学习、情绪、人际、爱情等。课内学时主要在每学年第一学期完成，课外学时主要在每学年第二学期“心理健康活动节”期间通过参加活动、根据打卡情况完成。

传统式微？纸介新生？本课程讨论未来图书馆的发展展望，并道出一个事实：数字阅读是一个必然趋势，数字化给人们的阅读体验带来了更多可能。

本课程帮助大学生了解大学新生常见的心理适应问题，提高大学生主动适应环境的意识，引导大学生掌握适应问题的调适方法。

本课程介绍了AI相关知识与学校搭建的学习平台及信息化平台，帮助新生快速熟悉学校提供的智能化学习工具与信息化资源，掌握高效利用AI技术及数字化平台的方法。