YOOC/CC7838/20250730
机构:沈阳建筑大学
老师:郭盈
报名人数:12人
点赞人数:0人
“礼”是与人交往的基本规则,礼仪素养是大学生走向社会的必备素质
YOOC/CC6513/20240604
机构:沈阳建筑大学
老师:赵晓旭
报名人数:51人
点赞人数:2人
在快速发展和充满变化的时代,大学生需要具备清晰的目标意识和前瞻性思维,以便更好地应对未来的挑战和机遇。然而,许多学生往往对当下和未来缺乏系统的思考和规划。
YOOC/CC7072/20240825
机构:沈阳师范大学
老师:陈路曦
报名人数:68人
点赞人数:11人
抗逆力(Resilience)是一个在心理学、社会学和生态学中广泛使用的概念,通常用来描述个体、社区或生态系统在面对逆境、压力、挑战或创伤时,能够保持正常功能、恢复平衡,甚至从中获得成长和发展的能力。具体来说,抗逆力包含了适应性,恢复力,成长性正面心理品质能多方面因素。
YOOC/CC6725/20240711
机构:沈阳师范大学
老师:祖可伊
报名人数:8784人
点赞人数:355人
大学生职业生涯规划课程是一个综合性的教育项目,旨在帮助学生系统地规划和准备未来的职业道路。这一课程贯穿学生的大学生涯,内容包括职业生涯规划的意义、职业生涯规划的分类、职业生涯规划的原则和职业生涯规划的步骤等方面。通过这门课程,学生不仅能够了解自己的兴趣、能力、人格和价值观,还能学习如何根据个人特点和社会需求制定长期的职业发展目标,并在现实中进行可行性检验。
YOOC/CC7817/20250728
机构:沈阳航空航天大学
老师:孙昕
报名人数:1762人
点赞人数:158人
大学生职业素养教育
YOOC/CC5978/20230817
机构:沈阳师范大学
老师:周文元
报名人数:350人
点赞人数:75人
本课程《知道“聚焦”,为职业素养赋能》,对大学生职业素养教育中“聚焦”进行全新的演绎和阐释,基于成长型易班学生干部的赋能和自我赋能提出可操作性的建议,助力大学生实现“聚焦”进阶:从准阶“分散”状态,逐步实现到初阶“集中”状态、中阶“投入”状态、高阶“本质”状态,对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。
YOOC/CC6512/20240604
机构:沈阳建筑大学
老师:罗娜
报名人数:11人
点赞人数:2人
大学生面临着毕业后的职业选择,在这个过程中需要做出明智的决策。然而,很多大学生对自身认知不足,对职业世界了解有限,导致在职业生涯决策上存在困惑和迷茫。
YOOC/CC5977/20230817
机构:沈阳师范大学
老师:周文元
报名人数:301人
点赞人数:49人
本课程《懂得“合作”,为职业素养赋能》,对大学生职业素养教育中“合作”进行全新的演绎和阐释,基于成长型易班学生干部的赋能和自我赋能提出可操作性的建议,助力大学生实现“合作”进阶:从准阶混沌状态,逐步实现到初阶只有竞争状态、中阶两者都有状态、高阶只有合作状态的超越,对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。