课程介绍了如何通过游戏让团队成员相互认识、快速融入，并且在短时间内通过合作完成一个任务，让学员认识到在沟通中要学会换位思考，也引导老师反思在教学过程中，教师传达给学生的语言是否得当。

本课程为“互联网+萤光支教”系列课程之一。 讲师为静安区中学高级教师，区中学英语学科带头人兼组长郁耀昌。在本节课，他将带我们探索初中英语教研工作高效开展的途径，并为我们分享他的一些理解和做法。

针对研究生群体，结合科研学历背景，开展高阶职业生涯规划指导，厘清读研与未来就业之间的联系，明确发展路径。

本课程以激发大学生职业生涯发展的自主意识、树立正确的就业观、促使大学生规划自身未来的发展为学习目标。

《大学生职业生涯规划》作为公共必修课，旨在对学生的职业发展进行规划与指导。其任务是使学生通过了解自己、了解职业、了解社会。了解自己的人格特质、优点、缺点、兴趣、性格、能力、动机和需求、价值观等，从而根据自己的兴趣爱好、成长经历选择合适的职业。根据个人的特点和对职业世界的了解，制定长期和短期的职业发展目标，并且在现实生活中不断检验其可行性。学生要掌握依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质，提高自主择业、立业创业的自觉性。

“五个一”工作方法开展学生职业规划和就业创业指导

就业指导微课，帮助大一新生从入学即开始培养就业思维、提升就业能力

不做职业单相思

职业生涯规划自我认知的内容和方法的学习

本课程以职业价值观探索为核心，精心设计“认知-思辨-分析-应用”四阶路径， 依托AI赋能下的互动教学，引领学生系统探究职业价值观的内涵、理论、应用及影响，促进其深化自我认知，并将个人职业规划融入国家社会发展大局。