YOOC/CC5099/20220827
机构:安徽农业大学
老师:方芳
报名人数:629人
点赞人数:167人
“筑梦青春赛道,跑出最好成绩”——大学生职业生涯规划
YOOC/CC3210/20200909
机构:江门职业技术学院
老师:杨月莹
报名人数:613人
点赞人数:86人
制作求职材料,是大学生开展个人求职行动的第一步。求职材料完整、浓缩地记录了个人经历,是求职者成长过程中学习、实践、生活的精彩缩影,其中包括求职信、个人求职简历等。本节课内容主要包括求职材料的组成、制作和应用,让同学们掌握撰写求职简历的方法和技巧。
YOOC/CC2486/20200714
机构:浙江理工大学
老师:朱玉娇
报名人数:602人
点赞人数:20人
通过本课程学习,提升大学生职业素养和就业能力。
GJ/2ZS005/20160328
机构:格局生涯
老师:黄春春
报名人数:588人
点赞人数:112人
当你有了自己的行业选择或行业方向,并且已经确认你的选择是面向未来的高速成长的新兴行业后,你将要做的就是坚守这个金矿,并且深入的挖掘下去。在开始挖掘的时候,心中肯定要有一幅导图,就是你脚下的这片金矿地质结构是什么样的,哪里是花岗岩、哪里是土层、哪里有水层、哪里是空洞;哪里好下手,哪里用机器,哪里用钻井,哪里用人工等等。那如何把这些信息了解清楚,做到心中有数呢?格局生涯系列课程为你解答! 本课程为格局生涯系列课程第五课《行业分析报告精益方法论》。
ME/ME2ZS0207002/20151110
机构:上海明德学习型组织研究所
老师:上海明德学习型组织研究所
报名人数:583人
点赞人数:44人
学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,同时也要善于修正自身的行为,以适应新的知识和见解。本课程通过20个小故事,体现出学习型组织的主要特点。知识经济迅速崛起,对企业提出了严峻挑战,现代人工作价值取向的转变,终身教育、可持续发展战略。我们要不断的发现、纠错、成长,生活中,只有站在系统的角度认识系统,认识系统的环境,才能避免陷入系统动力的旋涡里去。
YOOC/CC5841/20230723
机构:成都师范学院
老师:何嘉玲
报名人数:583人
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通过了解自己的性格特点,我们可以更好地选择适合自己的职业道路,提高个人发展的可能性。
YOOC/CC3253/20200912
机构:江门职业技术学院
老师:刘翠萍
报名人数:577人
点赞人数:44人
本课程为面向我校所有专业开设的公共必修课,是大学生素质教育类核心课程之一,学校人才培养的重要组成部分。 本课程结合课程思政的具体要求,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展。通过本课程教学活动的开展,激发学生的职业生涯发展的自主意识,培养学生正确的职业观和就业观,能在客观认识自我和社会需求的情况下,理性地规划职业生涯发展发展,主动参与实践,培养良好的职业道德、职业素养和就业技能,为实习、就业和职业生涯发展打下良好的基础。