讲述了1961年新中国三年自然灾害时期，大病初愈的周恩来总理来到河北邯郸伯延公社，在不到100个小时的时间里，夜以继日走村入户，深入进行调研的感人故事，展现了老一辈无产阶级革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。

这次“红色追寻”，的确是一次穿越时空的心灵洗礼。中国革命的硝烟已经散去，昔日腥风血雨的地方早已恢复安宁，当富足和安康使我们把前辈的努力只是看做历史书中的一页时，我们该以怎样的态度去面对这段历史，去善待并铭记呢? 作为二十一世纪的新青年，我们要铭记历史，要将革命先辈的精神传承下去，发扬光大。我们还要珍惜来之不易的幸福生活，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

社稷苍生念，拳拳赤子心。红色家书，纸短情长，不尽欲言。

用河北抗击疫情的具体实践和习近平总书记重要讲话精神，教育引导学生牢固树立生命意识、大局意识，形成成长成才的思想自觉、行动自觉，是一堂抗疫为主多主题融合的思政课。

我们看不到，摸不到的分子和气体却有理想气体的基本定律：玻意耳定律、查理定律、盖•吕萨克方程。这些听起来繁杂的名字，他们每一个都代表着什么？让我们一起走进它们的世界。

本节微课以此知识点出发，利用情境剧的形式将三种不合理信念表现出来，使同学们在实际案例中学会辨别不合理信念，从而加强对负面情绪的觉知。

普及心理健康知识,增强大学生的自我心理调适能力,帮助大学生解决身心发展过程中的心理问题,提高大学生的心理健康水平和综合素质,促进大学生健康成长,全面发展。

“思想道德修养与法律基础”课程，旨在引导大学生认识自我、认识环境、认识时代特征，解决成长成才中遇到的实际问题，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的中国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养，追求人生的最高境界。

关于智力理论有多种分类，比如说智力因素论、智力结构论、形态论，以及智力三元理论等等，智力测试真的准确吗？智力年龄是怎么一回事儿呢？为什么我们常用智商高低形容一个人的聪明程度而不用智力年龄呢？智商真的是“商”哦！