本课以传承五四薪火为主题，从时代之问、五四精神、传统文化、红色底色四个层面展开论述，呼吁新时代青年坚定理想、勇于担当，以奋斗姿态书写属于自己的青春华章。

课程聚焦党的百年奋斗历程，深入解读党在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义四个阶段取得的辉煌成就，剖析中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导团员青年以史为鉴、开创未来，勇毅投身民族复兴新征程 。

本课程脱胎于我校形式与政策课的专题“打赢脱贫攻坚，实现全面小康”。 课程共分为四个章节，分别为：全面建成小康社会的内涵、脱贫攻坚进展符合预期、脱贫扶贫的中国方案、不获全胜决不收兵。 2020 年是脱贫攻坚决战决胜之年、全面收官之年，农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。教学中，要让学生充分认识打赢脱贫攻坚战意义重大，中华民族千百年来存在的绝对贫困问题将历史性地得到解决。通过历史回溯、现实分析、中外比较，让学生深入了解中国特色减贫之路

本课程为辽宁省教育厅主办的“辽宁省高职高专思想政治理论课教师育人成果案例”征集活动的一等奖作品

凝心谋发展，聚力谋新篇!传达学习党的二十届四中全会精神，研究贯彻落实意见。

有规有矩成方圆，遵规守纪树新风 ——大学生规矩意识引导主题班会。在中国特设社会主义进入新时代的大背景下，针对毕业班学业倦怠、生活随意、意识淡薄等现实问题，从认知上引导学生识别典型行为背后的大问题、从情感上激发学生遵守纪律勤奋先进的进取心、从行为上引导学生结合核心价值观提升格局，做到明规懂矩、规范言行、坚定自励。

本片立足桂西北河池学院，分 “修德、弘毅、勤业、致远” 四大篇章，展现师生躬身践行校训精神的风貌，诠释学校为党育人、为国育才的初心与扎根服务地方的办学定位，呈现高校育人事业与地方发展协同共进的图景，彰显代代传承的优良校风，寄托青年学子的理想与时代担当。

科技立则民族立，科技强则国家强。习近平在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话上指出：科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素。必须加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新，加快实现高水平科技自立自强，打好关键核心技术攻坚战，使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现，培育发展新质生产力的新动能。今天，让我们从世界科技前沿领域问题、我国科技机遇挑战共存、加快科技自立自强步伐三个方面来了解如何走好新时代自立自强之路。

本课程围绕王光祈展开，追溯其以笔和乐投身五四浪潮的历程，探寻红色印记，引领学生感悟先辈精神，传承五四薪火。

大学生的恋爱问题日益成为社会关注的焦点，对于大学生的恋爱观要进行正确引导。