YOOC/CC3346/20200923
机构:南京工业职业技术大学
老师:张建鹏
报名人数:379人
点赞人数:30人
我们每一位青年大学生们要严格遵守校纪校规,不断提升自我,在实践中培养爱国主义情怀。
YOOC/CC2090/20200313
机构:上海中医药大学
老师:张婷婷
报名人数:194人
点赞人数:28人
通过回顾新中国防治传染病——血吸虫病的历史,让学生了解当时医疗事业发展的同时,以历史反观当前防控新冠疫情的现实,从而寻找经验,增强信心。课程首先以毛泽东《送瘟神》的诗句引出血吸虫病及其历史;其次,介绍新中国血吸虫病的肆虐状况,以及给人民生活带来的危害;再次,分析当时中国共产党采取的防治措施;最后,课程通过总结防治经验,并与当前疫情防控措施做比较,让学生认识到,只要坚持中国共产党的领导,科学防治、万众一心,就一定能送走“瘟神”。
YOOC/CC2340/20200616
机构:芜湖职业技术学院
老师:崔迪
报名人数:3382人
点赞人数:427人
本课分为导语、疫情回顾(中央部署、全国响应、芜职速度)、共同战“役”(做到“心中有法”、加强个人防护、保持心理健康、坚持从我做起)、结语等四个部分、九个篇章
YOOC/CC2116/20200320
机构:上海中医药大学
老师:徐静香
报名人数:417人
点赞人数:31人
习近平总书记在十九大报告中强调,要加强思想道德建设,加强集体主义教育。本次课结合我国抗击新冠肺炎疫情的实践来思考并领会集体主义的内涵。以“武汉封城前,如果你是武汉城中的一员,逃还是不逃”等问题为切入点,引导学生思考个人利益与集体利益冲突时如何选择,启发学生思考并认识到集体主义原则在抗疫中的体现、社会主义制度的优越性、以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控决策部署的正确性,进而引导学生更加坚定“四个自信”。
YOOC/CC2084/20200313
机构:东华大学
老师:王治东、郭姗、陈向义、陆益军
报名人数:520人
点赞人数:23人
本课程结合全国防疫抗疫的现实,引导学生关注形势,关注政策。讴歌了“战疫”中的“逆行者”,感谢了在平凡岗位上的不平凡的志愿者。“战疫”的鼓声响彻大地,英雄的灯塔指引前行,呼吁青年大学生鼓起勇气,怀揣家国大爱,师生携手、众志成城、共克时艰。在现实中思考,在民族国家记忆中、故事中的“我们”将是什么样的角色,起到什么样的作用,撰写历史的笔就掌握在“我们”每个人手中。
YOOC/CC2203/20200420
机构:上海应用技术大学
老师:周贇 杨孟哲
报名人数:33人
点赞人数:4人
当前,新冠肺炎疫情仍在全球肆虐。但中国在党和国家集中统一领导下,在广大医护人员的英勇奋战下,中国社会正在一点点恢复常态。如果把新冠肺炎疫情比作一场看不见硝烟的战争,那么身处其中的医护人员就是拼杀在一线的将士们。中国的抗疫,是全国前线所有白衣天使共同血战,用生命救生命,赢得的成绩单。但没有谁是生而英勇,他们只是因为肩上的责任和义务,只是因为怀着救死扶伤的仁心医术,只是因为深深地热爱这片土地和人民,而选择了无畏艰险的冲锋。
YOOC/CC2119/20200320
机构:上海中医药大学
老师:叶革会
报名人数:169人
点赞人数:50人
通过本视频的讲解,主要有三个方面的目标:一是让学生了解历史唯物主义中正确处理人和自然辩证关系原理,深入学习习近平关于生态文明建设的理论;二是让学生领悟正确处理人和自然关系的重要性、理解习近平生态文明建设理论的实践价值,进一步坚定在习近平新时代中国特色社会主义理论指导下实现中国梦的信心;三是培养学生理论联系实际的能力,具体问题具体分析的能力,树立人和自然和谐共生的理念。
YOOC/CC2078/20200313
机构:同济大学
老师:马克思主义学院中国特色社会主义理论与实践研...
报名人数:3851人
点赞人数:244人
中国抗击疫情取得了卓有成效的进展,我们自始至终满怀战“疫”必胜的信心。这份信心,来自于党中央、各级政府的科学部署、果断决策和广大党员干部的履职尽责、担当作为;来自于广大医护人员的日夜奋战;来自于社会各界的温情相助;更重要的是来自于每一个人的主动参与。坚定信心,一是要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引;二是要拥护党中央的全面领导和集中统一领导,充分理解中国特色社会主义制度体系的强大优势;三是要看到中国崛起腾飞的事实。
YOOC/CC2114/20200320
机构:上海交通大学
老师:刘伟 杨振家 周锦丽
报名人数:2205人
点赞人数:30人
本视频在衔接毛泽东思想形成与发展过程的基础上,重点就三个方面的知识点进行引导学习:为什么说毛泽东思想是一个完整的科学理论体系?什么是毛泽东思想活的灵魂?为什么实事求是、群众路线、独立自主构成毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面? 针对网络课程的特点,在讲授过程中史论结合,注重历史逻辑和现实逻辑、理论逻辑和实践逻辑的结合。此外,讲授还注重价值引领,突出正因为中国共产党有实事求是的传统,全党才容易接受改革开放,才有了中国特色社会主义道路。