YOOC/CC6498/20240603
机构：沈阳建筑大学
老师：赵晓旭
报名人数：4人
点赞人数：1人
课程采用多样化的教学方法，包括课堂讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演、心理游戏等。通过这些方式，激发学生的学习兴趣和参与度，让学生在互动中获得知识和技能。
YOOC/CC7699/20250702
机构：上海电力大学
老师：安奕霖
报名人数：4人
点赞人数：0人
本课程以思想实验 “假如你在飞机上” 切入，通过营造生死边缘情境，引导学生思考生命中珍视的事物、感受生命脆弱性，进而引入奥地利心理学家维克多・弗兰克尔在《活出生命的意义》中关于生命意义的理论及三种寻找方法。课程聚焦电气专业学生，结合能源电力行业特点，阐释创造价值、态度价值、体验价值这三把 “金钥匙” 在专业领域与日常生活中的具体体现，引导学生在理论学习与实践反思中深化对生命意义的理解，树立积极生命观，实现从生命感性认知到理性探寻的升华。
YOOC/CC6526/20240606
机构：陕西科技大学
老师：王莹
报名人数：3人
点赞人数：0人
积极的情绪就是指当客观事物满足人的需要时所产生的的一种美好的情绪体验，会带来一系列诸如激活积极行动、提高主观幸福感、改善身体机能等神奇作用；本节课以《快乐星球》引入，通过主人公乐乐的情绪改变，衍生出情绪改变的原因；通过小案例剖析不同情绪给人们带来的不同作用，进而唤起对于积极情绪的感受和体验；在日常生活中，引导大学生通过运用理性情绪疗法，自我暗示法，朋辈互助，适度宣泄法，自我安慰法等方法，来不断提升积极情绪的培养，让自己保持积极情绪，在大学里拥有积极健康的心理状态，度过一个幸福快乐的大学生活。
YOOC/CC6590/20240618
机构：吉林工程技术师范学院
老师：孔灵昕
报名人数：3人
点赞人数：0人
大学生心理健康教育课程
YOOC/CC6571/20240617
机构：陕西科技大学
老师：杜佳玉 心理中心教师
报名人数：3人
点赞人数：2人
通过情境演示、体验式练习剖析共情失败的原因，传递高效共情的方法，从而提升大学生人际交往质量。
YOOC/CC5234/20221017
机构：安徽财经大学
老师：胡慧敏
报名人数：3人
点赞人数：2人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC6589/20240618
机构：吉林工程技术师范学院
老师：崔菁菁
报名人数：3人
点赞人数：0人
大学生心理健康教育课程
YOOC/CC6500/20240603
机构：沈阳建筑大学
老师：林赛
报名人数：3人
点赞人数：0人
性格与性格分析对于个人的成长、职业发展和人际关系都有着重要的作用。
