YOOC/CC991/20181116
机构：包头医学院
老师：魏寒冰
报名人数：25人
点赞人数：0人
第三章 人类社会及其发展规律 第二节 社会历史发展的动力 四、科学技术在社会发展中的作用
YOOC/CC1484/20190617
机构：长安大学
老师：施翊飞
报名人数：25人
点赞人数：5人
大学生应形成正确网络人格，避免网络成瘾危害
YOOC/CC850/20181115
机构：内蒙古建筑职业技术学院
老师：刘颖
报名人数：25人
点赞人数：1人
本次课程主要学习公民在家庭生活中所要遵守的道德准则。包括注重家庭、家教、家风，恋爱、婚姻家庭中的道德规范，以及正确的恋爱观和婚姻观。
YOOC/CC2205/20200420
机构：上海应用技术大学
老师：周贇
报名人数：25人
点赞人数：2人
在疫情发生以来，我们所有人都被英雄的城市、英雄的事迹、英雄的人所感动，但究竟是什么令我们感动，这是值得刨根问底的。其实是钟南山、李兰娟等医护人员冒着生命危险，韩红、汪勇等志愿者逆流而上，武汉人民毫无怨言地自我隔离，他们的共同点是担负起社会责任。那么为什么担负起社会责任的人是令人感动的呢？这是人之为人的特殊性决定的。当我们在说感动的时候，我们在说什么呢？其实我们是在说“社会责任”。本节小课堂，就是要从哲学的角度讲清这个小问题。
YOOC/CC3026/20200819
机构：东北农业大学
老师：张亮
报名人数：25人
点赞人数：2人
面对大学生困惑的心理咨询，本次课程旨在向大学生介绍相关心理咨询的误区，带领大学生树立正确的观念，让大学生学会利用心理咨询来维护自身心理健康，促进大学生身心健康成长。
YOOC/CC1463/20190614
机构：西安石油大学
老师：孙会珠
报名人数：25人
点赞人数：1人
追寻地质学家李四光的先进事迹，学习科学家爱国求实的精神，教育学生勤奋努力学习，担当时代使命。
YOOC/CC7502/20250506
机构：成都师范学院
老师：陶媛
报名人数：25人
点赞人数：30人
本课程围绕王光祈展开，追溯其以笔和乐投身五四浪潮的历程，探寻红色印记，引领学生感悟先辈精神，传承五四薪火。
YOOC/CC8132/20251205
机构：西华大学
老师：刘云强
报名人数：25人
点赞人数：8人
为追寻习近平总书记的四川足迹，积极响应习近平总书记关于语言文化及乡村振兴的号召，引导研究生扎根祖国大地，厚植家国情怀，知行合一，学以致用，发挥研究生专业特长，推进乡村振兴贡献青春力量。
JDLM/JDLMJCJY1397/20160407
机构：家道栏目
老师：庄汝伟
报名人数：24人
点赞人数：1人
亲子共读，是亲子共同的美好时光，是亲子沟通的良好渠道。在中国，大多数父母对“亲子共读”是持认同的态度，但真正践行的却不多。在孩子成长的历程中，亲子共读真的那么重要吗？它的意义究竟体现在哪？我们又该如何更好的践行亲子共读？
YOOC/CC258/20180112
机构：北京邮电大学理学院
老师：北京邮电大学学院理学生团队
报名人数：24人
点赞人数：2人
对多项式课本进行构架梳理
