本课程详细介绍大学生在校期间参与科创项目所能锻炼和培养的能力，并在课程最后介绍了各大科创赛事的时间和着重点。

重点讲述了从1949至今的中国，在国家命运、政治制度、社会制度、经济生活和国际环境等方面做出的抉择，以及新中国成立之后在各方面取得的成就。

宋进教授从历史的纵与横、历史的正与反、历史的中与外、历史的前与后和史与人等五个方面论述了对于近现代史问题的几点认识。

重温五四精神，提问“志愿者精神”是什么。引导学生思考现代志愿者精神与五四精神的交融之处——引出“进步”精神；

第四届“重庆大学新生十佳班级”大赛现场课程

福建省全国民族团结进步模范宣讲报告会

偷师是学艺的最高境界，本课程和大家探讨一下在大学学习中偷师的方法，做一个有心人。

创新意识和创新能力是大学生素质教育的核心。本课程围绕大学生创新这一主题，从“为什么要创新”，“我们能创新么？”，“大学期间如何培养创新能力”三方面进行介绍。

从1978年党的十一届三中全会至今，我国改革开放已经走过了整整41年的辉煌历程。习近平总书记在博鳌论坛2018年年会开幕式上的主旨演讲中总结道：“40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗”。今天就让我们一起走进改革开放这41年的辉煌历程，去看看少年中国的砥砺前行。

上海海洋大学推出的思想政治理论课《中国近现代史纲要》教学实验课，通过课堂好声音，问题面对面，思政新观察等环节，在思想碰撞中凝聚共识。本期聚焦：改革开放是我国发生了翻天覆地的变化，未来还有多大红利？