YOOC/CC4954/20220720
机构：陕西科技大学
老师：张易
报名人数：213人
点赞人数：17人
情绪状态是学生心理健康试金石，识别情绪至关重要
YOOC/CC7012/20240813
机构：闽南师范大学
老师：余成武
报名人数：213人
点赞人数：123人
大学生心理健康问题呈现出逐年上升的趋势。为进一步发挥大学生朋辈在心理危机预防干预中的作用，用“以生为本，生命至上”的理念帮助大学生朋辈武装心灵，提升大学生心理危机预防干预工作的针对性、有效性和科学性。本微课的内容主要分为三个部分：案例分析、朋辈心理危机的识别、心理危机的应对。课程以一例具体的心理危机案例作为导入，详细介绍朋辈心理危机识别与应对三步法”，采用案例分析、讲解、问答等形式，以提高学习者的参与度和学习效果。总结部分应概括微课的主要内容，再次强调心理危机应对的重要性。
YOOC/CC4758/20220630
机构：广西机电职业技术学院
老师：孙晓倩
报名人数：210人
点赞人数：28人
《空心病的危机干预》采用与情景剧相结合的方式讲解空心病的产生原因及其表现、空心病的危机干预原则及流程、空心病的危机（自杀）干预注重细节等问题，应用于高校《大学生心理健康》课程教学及高校辅导员大学生心理危机干预培训。
YOOC/CC5744/20230705
机构：唐山学院
老师：王佳
报名人数：206人
点赞人数：27人
面对纷繁复杂的外部世界，一些大学生由于缺乏对生命价值和意义的思考，对自己“为什么活着”“怎么活着”的困惑愈加凸显，陷入“存在空虚”，导致个体和社会层面的发展不良。有些大学生表现为工作生活中迷失自我，过分追求物质财富、权利地位，有些大学生会出现抑郁、攻击、成瘾等问题，还有些大学生因为缺乏生活的方向感和价值感，面对困难和挫折时，甚至会采取自杀等极端行为。
YOOC/CC4867/20220714
机构：佛山科学技术学院
老师：万恒阳
报名人数：204人
点赞人数：11人
本课程帮助大学生了解大学新生常见的心理适应问题，提高大学生主动适应环境的意识，引导大学生掌握适应问题的调适方法。
YOOC/CC7949/20250814
机构：东北电力大学
老师：陈佳
报名人数：203人
点赞人数：29人
围绕爱情本质展开，从情侣矛盾切入，指出爱情需懂“爱情心理学”。课程解析爱情的自然与社会属性，介绍斯腾柏格爱情三元论，阐述激情、亲密、承诺三阶段及相关激素作用，还分类7种爱情类型。 最后强调爱情需平衡三者，应是独立灵魂相互照亮，引导学生学会经营爱情，收获幸福。
YOOC/CC5273/20221020
机构：安徽财经大学
老师：胡慧敏
报名人数：196人
点赞人数：71人
大学生心理健康教育知识科普
YOOC/CC6678/20240702
机构：江苏大学
老师：姬光睿
报名人数：195人
点赞人数：10人
本作品基于“大思政”背景下 ，聚焦学生心理发展过程，致力于解析“认可欲求”这种大学生常见的渴望被认可心理现象，采用实验法阐明其产生机制和潜在负面影响，创新运用启发式教学法、案例分析法、互动讨论法等方法引导学生掌握合理运用“认可欲求”的方法，重塑积极认知，增强自尊自信，以更健康的人格投身于社会主义现代化建设。
