YOOC/CC7140/20240829
机构：吉林建筑科技学院
老师：律梦琪
报名人数：772人
点赞人数：43人
正确认识负面情绪，并学会如何管理和调节负面情绪。
YOOC/CC7469/20250318
机构：黑龙江科技大学
老师：田晨
报名人数：750人
点赞人数：38人
情绪稳定是身心健康的重要指标，也是是健康人际关系的保障
YOOC/CC8505/20260705
机构：沈阳师范大学
老师：周文元
报名人数：711人
点赞人数：56人
对大学生心理健康教育中的“角度”进行全新的演绎和阐释，对于促进新时代大学生成长成才具有重要教育意义与价值。
YOOC/CC4741/20220623
机构：柳州工学院
老师：郭部洲
报名人数：705人
点赞人数：52人
了解和掌握非语言沟通中手部动作的肢体语言在非言语沟通传达的信息
YOOC/CC5691/20230619
机构：西南石油大学
老师：史格
报名人数：690人
点赞人数：16人
为进一步完善大学生思想政治教育的内容体系和工作体系，深入推进学生心理健康教育工作，提高学生心理健康水平，促进学生健康成长全面发展，我们采用学生喜闻乐见的“情景剧”方式，把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，编成“小剧本”，把“大道理”以情景剧的方式进行表演，帮助学生提高心理素质。
YOOC/CC7957/20250817
机构：广东海洋大学
老师：温莉莉
报名人数：688人
点赞人数：24人
在当代社交场景多元化背景下，青少年群体面临显著的社交能量管理困境。本微课以“社交能量管理”为核心，设计“理论解析-工具实践-测评反馈”闭环体系。
YOOC/CC1669/20190813
机构：上海电力大学
老师：林臻 蔡雅琦
报名人数：669人
点赞人数：42人
新生心理适应教育
YOOC/CC926/20181116
机构：包头医学院
老师：张丽娜
报名人数：649人
点赞人数：18人
《大学生心理健康教育》课程是教育者根据大学生的生理、心理发展特点，运用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术，通过多种途径与方法，有目的地培养大学生良好心理素质，提高其心理机能，开发心理潜能，以促进其整体素质提高和个性和谐发展的教育。
